王红涛：感恩四中名校名师【我们的四中六中（2）】

天山清泉

原创【003】

撰文：王红涛

编辑：天山清泉

1963年7月14日，正在伊宁四中读初一的我，受雷锋日记的影响写下第一篇日记，记录了期末考试各门功课均获得90分以上的好成绩。从此一发而不可收，即便后来插队、参加工作，写日记习惯也没有停下来。

10多年后，我和同在新源插队的伊宁六中学生潘景芳结婚，惊喜地发现她在伊宁六中也写了10多万字的日记，也是十几本日记伴随终生。这真是：“不是一家人不进一家门。”

退休后我把自己16万字和夫人10.6万字的中学日记打印出来，以“我的四中”20篇日记系列，发表在2015年新疆摄影美术出版社的散文集《伊犁那年月的故事》中，该书在2017年获得了“伊宁市首届文艺奖。”

王红涛散文集《伊犁那年月的故事》

王红涛散文集《伊犁那年月的故事》

2026年1月24日是我们夫妻的金婚时刻，我们将在“我们的四中六中”栏目系列发表两人的中学日记，用以缅怀60年前伊宁名校四中、六中的教学、文体、劳动、军训、阅读、入团的诸多方面。留后人一阅。
——王红涛题记

当我们的子孙被分数分割为尖子班和普通班的时候；当我们的孙子孙女还未上学就怕输在起跑线上，而去早教班补习班的时候；我们这些爷爷奶奶一边摇头一边庆幸自己的学习生活是怎样的轻松有效，尽管后来遭遇“文革停课”是那么不尽人意。

1962年王红涛在伊宁市第十五小学毕业照

我的第一篇中学日记

新中国打碎了几千年封建教育的枷锁，取而代之是人性化的平民教育。“学习好、身体好、思想好”的大字写在教室黑板的上方，德智体全面发展是当时的教育方针，做三好生是每一位学生的努力的目标。起初的一切是那么合情合理，深得人心。

我人生的第一篇日记是初一期末考试的记录。

1963年7月14日，星期日，晴（初一·4班）

期末考试终于结束了，……由于我下了一番苦功夫，有了很好的准备工作，所以我自己认为是考得不错的。几乎全在九十分以上。

王红涛第一篇日记·1963年7月14日

那时候并不追求门门功课100分，所以90分以上就是优秀成绩。当时的初中分5门主课和其它副课。不教英语而教俄语，因为苏联是当时的老大哥。

下午没有主课，是少量副课，然后就是2节课外活动，也可以放学，但是多数男同学都是玩到黄昏才恋恋不舍地回家。由于文体活动丰富多彩，学生的性格开朗，精神焕发，充分保障了第二天的学习精力。文体活动活跃的同学往往学习成绩也好。虽然没有家长和老师的压力，但是学生学习积极性很高。

1963年11月7日，星期四（初二·4班）
从小学一年级开始到如今，我从来没有每天晚上都温习功课的。在小学时，凭着自己的基础好，所以学习不吃力，可如今大不相同了。中学里增加了俄语，二年级又增加了几何、物理，一手照顾不过来，以致现在学习都退步了。

那时学生之间不排名次，但还是有比较的，大家都向学习好的学生学习。

1963年12月26日，星期四 （初二·4班）

有的同学像张君力同学，他的俄语成绩是100分，几何98分，其它功课也有90分左右。有的同学讲，那是因为他聪明，所以几次考试成绩他的分数总是名列前茅。我认为这种想法是不全面的。我想这些成绩决定因素是刻苦学习。

名校名师名不虚传

庆幸的是，四中学子的启蒙之门是一批名师打开的。在上世纪五六十年代，伊宁四中和六中汇聚了一批国内名牌师大、院校毕业生，他们立志边疆，开创了民族地区中学教育的新天地。

1972年春节，伊宁四中、六中老师和吉朝云校长（吉朝云供照）

四中校长赵中华是一位部队出身的老干部，曾在新疆师资班学习化学专业，每年秋天他都设法将内地分配伊犁的师大毕业生收拢在四中。当时伊宁六中也是重点扶持的全日制中学，两所中学对教师的争夺很是激烈。

这些志愿援疆的高材生初来时多数未婚，在教学育人中充满青春活力，对四中、六中教学水平的提高发挥了至关重要的作用。

2007年四中老师合影（裴承圣供照）

为了纪念我们尊敬的老师，我在老师校友的帮助下，把老三届学生在校期间的四中师资情况记录如下，让名师们闪光的名字永记记心中。(如有写错和遗漏请原谅)：

北京师大毕业生6位：
张英武（物理，后任伊宁六中校长），罗冠中（数学），彭玉霞（几何），吴敬之（俄语），童高陶（历史），张汉华（历史）。

陕西师大毕业生4位：
许寒竹（物理），王彻(数学，时任四中教务主任)，赵志强（数学），严若融（语文）。

东北师大毕业生4位：
孙庭士（政治），卢芳国（数学，后任伊宁十一中校长），张仁中（语文），寇文龙（政治）。

兰州西北师大毕业生5位：

陈加珍（化学），于广义（语文），彭维德（生物），周立陶（化学），成培荣（语文）。

兰大：崔光锐（生物防治，后任伊犁电大校长），甘肃师大：李修身（地理）。

天津师大：傅志文（体育，后任伊犁师院体育系主任），范正国（政治）。成都体院高魁（体育），西安体院张博（体育）。

华东政法学院：赵建蓉（政治），华东师大：龚三晋（物理），华东农学院：顾伯英（生物，后任伊宁五中校长），江西师大：徐以燕（语文），重庆西南师院：吴敬富（化学），刘伟梅（历史）安徽大学：蔡杰（化学，时任四中教务主任）。

新疆大学5位：俄语教授王珂（俄语），陈新（俄语），唐瑞华（俄语，学生叫她“倍斯特拉”），王守义(物理)，陈世诚（数学，后任伊宁三中校长），刘翠英（数学）。

为了提高语文教学水平，四中特意从乌鲁木齐一中聘请了语文教研组带头人张洪慈 （恢复高考后为新疆试卷出题人）和李申老师。

任课老师：裴承圣（数学），钱世耀（政治，后任伊犁州文教局书记），李娟（后任伊宁市文教局局长），贾丁九（语文），范克俭（俄语），李有贤（语文），王惠春（语文）。几何和音乐老师何华修，郭忠德（俄语），魏守正（美术）。

聘请的苏联领事馆俄语翻译姜青天老师（俄语），教务老师王守智、杨修桥、何平，实验室老师王建华，图书馆老师陈洛茹等。

这些六十年代的优秀教师在文革后，多数在乌市和伊宁大学中学担任校长、教授和骨干教师。

这里还要提一位萧默老师。1961年他从清华大学毕业后即来伊宁四中教学。2年后赴敦煌文物研究所，曾任文化部建筑艺术研究所所长，博士生导师，国务院津贴学者，是中国建筑艺术历史与理论著名学者。

1963年6月四中数学竞赛获奖者合影（有同学毛建辉、孙秀芳、王红涛、王占江、贾国柱、童家骅、高阳等，前排右1为萧默老师（裴承圣老师供照）

10年前高三学长贾国柱发我一张四中照片，是1963年6月四中数学竞赛获奖者合影。其中有我和同学毛建辉、孙秀芳、王占江、贾国柱、童家骅、高阳等，前排右1为清华大学博士萧默老师。

92岁高龄的裴承圣老师在家中和四中老教师合影。左起：卢芳国、裴承圣、肖默、胡学宽（胡学宽供照）

萧默博士（1937-1913）2011年赴伊时赠送裴承圣老师的名片（裴承圣供照）

操场墙壁上教育口号的渐变

大约到了1964年，操场的墙壁上出现了：“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合。”的口号。原先放在第一位的“学习好”换成“思想好”，学生中流行一句顺口溜：“三分好三分好，不留级不补考”。不过多数学生对学习还是抓得很紧。

1964年2月8日，星期六（初二·4班）
今天发了成绩报告单，我看了以后，发觉比一年级时的成绩高了不少，特别是认为最头疼的俄语，也从过去的89分，一跃到全部总评的最高成绩95分。我这时感到成绩的提高是和我在这一星期的努力分不开的.

即便学习压力不大，教育部门仍然采取措施给学生减负。从1964年开始，每天下午课外活动时间，开展了兴趣小组的活动，学生非常欢迎。包括：各门主课的兴趣小组，语文、数学、化学、物理、俄语，政治是学毛选。还有美术、乐器、体育等等。

1966年高67级孙秀芳等在课外学习小组（胡学宽供照）

1966年高66级贾国柱、洪东昇在课外学习小组（胡学宽供照）

1964年5月21日，星期四，晴转阴（初二·4班）
前几时，人民日报登载了北京有些学校减轻学生作业负担，让学生多参加课外有益的活动。这个教学改革立刻席卷了全国各地的文化学校机关。同样这个精神也到了我们学校。最近我们班孙继光同学负责下，成立了几何兴趣小组，有我参加。

1964年7月12日，星期日（初二·4班）
这一次考试只有五门主课，其它付课都不考，听说这是为了进行现在的教学大改革而试验的。今后大概连考试也要逐步取消。这就要凭自己的自觉学习了。

1964年9月7日，星期一（初三·4班）
已经开始上课了。这学期的功课只有五门主课需要考试，其它的付课有的甚至小测、提问、作业什么也没有。

关于学习目的的大讨论

为了配合关于革命接班人的教育，1964年底，四中开展了学习目的的大讨论。

1964年12月8日，星期二，雪（初三·4班）
下午开了班会，讨论关于学习目的的问题。因为现在全校正开展“两忆三查”的活动，查问题，查根源，查危害性。这是一个提高思想的机会。在会上许多同学都谈了自己的学习目的：

一种是学习不求上进，马马虎虎敷衍了事，保着三分好的态度；一种是学习是为了个人，为了光耀门楣；
一种是认为“万般皆下品，惟有读书高”，为了升学后，上大学好高人一等；

一种是好强心，为了和别人争分绩比；还有许多是学习自己也不知是为了什么。一天上学来放学去，混日子一样。

在会上我也坦白地把自己的过去的认识讲了出来。我觉得自己父母对自己学习抓点很紧，开始时在小学自己什么也不懂。后来慢慢地觉得学习是给自己学，所以不管是什么都学，都往脑子里装。爱看书，求知欲强。再大了以后就觉得学习的知识多可以高人一等，上大学才光荣。何况自己的父亲是个大学生，自己是父亲的唯一的儿子，哪能一代比一代差呢！……。

文革前夕，对于教育体制改革激烈起来，语文和政治考试的方法也作了一些新的尝试。

1966年1月18日，星期二（高一·2班）
语文期末开卷考试，出了四方面的题，选哪一题作好呢？我分析的结果：

关于教改，生动活泼的方面的两题，上次口述作文，初三都做过了。

国际革命形势，越南问题等方面的论文，过去也都曾多次写过。学习英雄人物的文章也都写过，而且关于学习杜世芳，张明善同志的心得，在日记里都写过。
看来，写一写有关第三个五年计划方面的文章，……期末成绩单发下来，语文成绩是90分。

1966年6月18日王红涛日记“中央关于停课的决定”

1966年初暴风雨的气息已经吹向学校，越来越极端的教学改革使学生不知所措。

1966年2月12日，星期六（高一·2班）
读中国青年报上的如何生动活泼一栏：“北京师范学院的一场大辩论”。其中有一文《怎样看待好学生坏学生》。

自此以后的日记已经“山雨欲来风满楼”，此篇就不再展示了。

不期而至的“停课闹革命”永远终止了高初中六届中学生的学业。在我们离校插队后，学校曾经用学工学农的方式替代文化学习。而我和夫人也不得不在成家立业养育两个孩子后，一边工作一边自学高中课程，终究取得了大专学历和高级、中级职称。

虽然命运多舛，但在垂暮之年依然怀念令人自豪的母校——伊宁四中，伊宁六中，感恩当年才气横溢的老师们； 在你们献身边疆、言传身教的身后，有我们老三届学生为建设共和国做出了应有贡献。

1968年插队前高66届学生和部分老师在四中校园（李惠添供照）

2012年作者和同学王文理在母校大门留影

2005年8月15日，时年92岁的裴承圣老师电话邀请我到他家，去后给我看他写的一篇短文，是阅读我赠送给他的散文集《伊犁那年月的故事》的感言。我很感激，在老师90多岁高龄时还为学生的文章写读后感。在此，把老师的这一页珍贵手稿放在贴文之后，以纪念这位当年的数学老师。一年后我和高三年级学长李惠添再次拜访裴承圣老师，并合影留念。

2005年8月15日时年92岁的裴承圣老师读散文集《伊犁那年月的故事》的感言

2006年8月作者在裴承圣老师家合影（李惠添拍摄）

（王红涛写于2014年7月29日，收录在新疆美术摄影出版社2015年6月版《伊犁 那年月的故事》。本期照片除署名外，均由作者提供）

王红涛、潘景芳金婚纪念（乌市孟振虎相馆拍摄）