<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> —， </b></p><p class="ql-block"> 星期五，我们班上了一堂有趣的课，一堂精彩的课，一堂难忘的课！ </p><p class="ql-block"> “叮铃铃，叮铃铃……”上课了，同学们以闪电般的速度跑回教室，再飞速地端坐在自己的凳子上，乖乖地等待着老师的到来。“登、登、登……”随着走廊上高跟鞋有节奏的声音响起，原本喧闹的教室变得鸦雀无声。 </p><p class="ql-block"> 果真，老师来了！</p><p class="ql-block"> 老师站到讲台前发号施令:“今天，我们的学习活动用脚的石头剪刀布， 赢的组先上，每个组选个代表来啊！”老师话音刚落，就见我们班陈同学和周同学跃跃欲试，已经迫不及待了！“都想去，那咱们得先定输赢！你们石头剪刀布，输……”作为小组长，我的话还没说完，他们倒自顾自先玩起来了。</p><p class="ql-block"> “石头、剪刀、布！”他们异门同声大喊道。周同学赢了，陈同学输了。 但没被选上的周同学反而哈哈大笑了起来。 陈同学满脸不高兴地嘀咕:“三局两胜，重来，重来！”看他们，大概是没有听清楚游戏规则， 我无奈摊开双手，又大声地重申一遍:“你们没有听游戏规则吗？输的同学去！”这次，我的话一出口，轮到陈同学开怀大笑了。周同学不服气地喊道:“你肯定故意针对我，把规则改变了。”听完这话，我不乐意了:"自己不认真听，怪我？还真是秀才遇到兵--有理讲不清啊，不信你问小欣小珍！”一旁的欣、珍连连点头，周同学只好接受现实了。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 二，</b></p><p class="ql-block"> “各小组代表都选好了哈！下面，有请代表上场！”老师笑眯眯地说。</p><p class="ql-block"> 只见代表们个个神气十足，大摇大摆地走上场。比赛还没开始，一个个昂首挺胸，好像在用身体证明：我赢定了！</p><p class="ql-block"> “剪刀、石头、布！”赛场上，选手们在激烈地对战；台下，老师则在用手机记录。第一轮:二组的方对战一组的冰，方获胜了。第三轮: 二组的方对战我组的陈，方又获胜了。可想而知，方组第一；我组第二；冰组第三。</p><p class="ql-block"> “现在，给你们十分钟时准备。一会儿到就按照获胜名次出场哈！"老师说道。同学们四下散开，各个小组成员聚集一起，认真准备，积极备战。你看，这边发言激烈，那边总结到位，再有同学归纳总结。众人拾柴火焰高，结合大家的智慧，一篇美仑美奂的发言稿成了。时间一分一秒流失之后，各小组的发言稿也陆续完成。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 三，</b></p><p class="ql-block"> "时间到，有请第一组！"老师大手一挥，小组同学争先恐后。</p><p class="ql-block"> “大家好！现在我们要求这些不规则石头🪨的体积。"不等话说完，垚立马举起了手中的石头。莎又接着说:"现在的水是250毫升，我们把石头放进水里，水上升到了300毫升那我们就可以计算出石头的体积了！”说完，台下响起了一阵热烈的的掌声。</p><p class="ql-block"> 轮到我们组上场了。我和陈缓缓走上讲台。“大家好，看见陈手上的石头了吗？现在我们要求它的体积。注意看现在的水是250毫升……”我的语音还未落地，陈便将手中的杯子高高举起，这配合可谓是相得益彰了！“再用350-200的等式，我们就可以求出石头的体积，谢谢大家！”话一说完，我和陈鞠了鞠躬，然后走下了讲台。</p><p class="ql-block"> 演练有条不紊继续进行。耐心听完第三组的发言，我情不自禁地感叹道:不愧是压轴出场啊！虽然在对战时占了下风，但发言却占了上风。在发言时，第三组很会带动现场的气氛，不会让现场变得死气沉沉。这点是我学不来的，着实是令人佩服啊！哈哈！</p><p class="ql-block"> 同学们，听完我的介绍，你们觉得这是不是一节生动有趣、精彩绝伦，让人终生难忘的课啊？</p>