一纸旧榜话耕耘

山人

天寒地冻，道路湿滑，公交停运，既无法前往医院陪护正在康复的父亲，也难出门采买，只得闲居家中。百无聊赖之际，打开电脑翻检旧日留存的资料与照片，偶然间瞥见一份2012年山东省第三届大学生数学竞赛（非数学类）的获奖名单。名单上，山东农业大学获奖人数仅次于山东大学，位居全省第二，令人不禁感慨。这一纸名单，悄然唤醒了一段尘封却温暖的回忆。

全国大学生数学竞赛自2009年起每年举办，由中国数学会主办，旨在激发大学生学习数学的热情，锤炼逻辑思维，提升分析与解决问题的能力，为青年学子搭建展示数学素养与学术潜力的舞台。参赛对象为本科二年级及以上在校生，竞赛分为数学专业组与非数学专业组，数学专业学生不得参与非数学组。山东省大学生数学竞赛自2010年启动，与全国竞赛初赛（山东赛区）同步举行，各高校及学生可自主报名参赛。我校自第二届起便积极参与，参赛主力为工科类学生，考试内容以高等数学（微积分）为核心。

高等数学不仅是工科专业课程的基石与工具，更是研究生入学考试中四门必考科目之一，分值高达150分，占比显著。然而，高数亦是大学课程中公认的“拦路虎”，常年位居各高校挂科率榜首。正因如此，我校及学院高度重视高等数学教学。数学系教师倾注心血于教学一线，严谨治学，精心备课，选用与国内一流高校同步的经典教材，力求教学标准不降、质量不减。

教师们还将历年考研真题进行适度简化，融入课堂教学与教案设计，并自主编写大量高数练习题，助力学生巩固提升。更难能可贵的是，每日安排专任教师在办公室值守，为学生答疑解惑，风雨无阻。尤其值得一提的是高数组组长刘长文老师，他潜心研究考研命题规律，积极组织学生参与数学竞赛，并牵头组建辅导团队，对参赛学生进行系统培训与精准指导。

教师们的敬业精神与工作强度，丝毫不逊于中学毕业班的数学教师。他们心中只有一个信念：务必为学生，尤其是工科学生，打下坚实的数学根基，为未来的学业深造与职业发展铺就坦途。这不仅是教学的使命，更是农大数学人专业精神与责任担当的体现。数学竞赛，也因此成为展示我校数学教学实力的重要窗口。

有耕耘，必有收获。自2011年第二届参赛起，我校在山东省大学生数学竞赛中成绩斐然，连续六七年稳居全省前三。作为一所以农业为特色的高校，能在以理工见长的数学竞赛中脱颖而出，实属不易。其间，我所任教班级的参赛表现亦颇为亮眼，尤以2014年第五届为最——当年农大共有二十余名学生荣获一等奖，我班学生竟占近半，我也因此荣获“竞赛优秀指导教师”称号。

当然，成绩的取得绝非一人之功，而是师生同心、双向奔赴的结果，是集体智慧与共同努力的结晶。数年之后，我虽不再讲授高等数学，学生的获奖也与我渐行渐远，关注也随之淡去。但我知道，农大的教学传统未曾中断，成绩定然依旧亮眼。

凝视这张泛黄的获奖名单，思绪翻涌，不觉写下这些文字。只想说一句：山东农业大学的教师，始终在默默耕耘；山东农业大学，也一直在踏实前行。如果今年农大如愿跻身“双一流”高校行列，不必惊讶——因为它的优秀，早已深植于日复一日的坚守之中，只是向来低调，鲜为外人所知。