学高为师，身正为范，庐江中学陈杰

盛世观澜

　　在我们身边，总有一些身影，于平凡中坚守，于细微处发光。他们手握粉笔，耕耘三尺讲台；心怀热爱，呵护万千心灵。他们没有惊天动地的壮举，却用默默耕耘，诠释着“学高为师，身正为范”的真谛；没有华丽动听的言辞，却用一言一行，践行着“立德树人”的使命。今天，我们走近各位师德榜样，不仅是为了细数他们的成绩，更是为了读懂他们背后的坚守与热爱。愿这份真诚与担当，能激励更多教育人不忘初心、笃行不怠，在教育的沃土上，用爱心浇灌成长，用责任书写担当，让师德的光芒照亮每一个孩子的未来之路。

　　陈杰，安徽省庐江中学历史高级教师，庐江县历史学科带头人、合肥市高层次E类人才。2006年9月，他从安徽师范大学本科毕业，怀揣着对教育事业的赤诚初心，扎根于庐江教育沃土。从教以来，他始终以身作则、为人师表，以严谨务实的治学态度和甘于奉献的敬业精神，在三尺讲台上潜心育人，用坚守诠释着人民教师的责任与担当。

坚定信仰 筑牢育人政治根基

陈杰始终将思想政治学习摆在重要位置，坚持理论与实践相结合，让课堂成为传播真理、塑造灵魂的重要阵地。工作中，他恪守党的教育方针，以社会主义核心价值观引领教学与班级管理，用严谨务实的治学态度和高尚纯粹的道德情操，潜移默化地感染着身边每一位学生与同事。无论是常规教学任务，还是临时交办的工作，他都以高度的责任感全力以赴，全心服务于学生成长和学校发展，充分展现了新时代人民教师的政治觉悟与使命担当。

德深耕教学 锤炼精湛业务本领

陈杰坚持以学生为中心，深耕细研、精研课标，积极探索教学新路径、新方法，倾力打造有深度、有温度、有效率的优质历史课堂。教学中，他打破时空隔膜，让历史知识真正“活”起来，紧扣高中历史学科核心素养培育要求，将智慧课堂技术与情景再现、问题链探究、小组合作等教学模式深度融合。在他的课堂上，学生得以“置身”历史现场、与古人对话，在思辨探讨与情感共鸣中，逐步提升史料实证、历史解释等学科核心能力。陈杰凭借扎实的教学功底，2019年荣获合肥市高中智慧课堂优质课三等奖；2021年荣获合肥市历史典型试题评比一等奖、合肥市高中历史基本功大赛三等奖，多篇文章发表于《中学政史地》等专业刊物。

严慈相济 守护学生成长之路

作为班主任，陈杰秉持“严慈相济、润物无声”的管理理念，用爱心呵护每一位学生的成长，用智慧引领班级稳步发展，所带班级始终以班风正、学风浓、凝聚力强而备受认可，他本人也获评2025年度“庐江县优秀班主任”。为激发学生内在动力，他积极搭建成长平台，通过主题班会、学习沙龙、经验分享会等丰富活动，培养学生自主管理与合作学习能力，在班级内营造出良性竞争、互帮互助的浓厚氛围。在他的悉心培育下，所带2025届毕业班特控线上线率达76.27%，两名学生被985高校（中央民族大学、厦门大学）录取，郭怡萌以全省历史方向第14名（屏蔽生）的优异成绩考入北京大学。