轻轻抚摸不完美的人间（组诗十首）

李吉兵

轻轻抚摸不完美的人间 （组诗十首） 李吉兵 1.傍晚 当我抬起头——明朗的天空立刻奔我而来，许久我还以为我被它抓上云端 七彩的晚霞随风飘荡鸟儿飞过头顶一切都在变幻远远近近仿佛有一个奇异的影子时降时升 夜，神秘的夜正从晚霞里探出身形无数人在期待它挺身一跳 2.文曲星 算命先生一念叨，我就被挂上天空奶奶悄悄告诉我，你是文曲星 她的孙子是文曲星，她该多高兴每天都在唱，听不出调调儿的哼哼 什么是文曲星？奶奶说不清默不作声，吞下人间所有幸福与疼痛文曲星，放射出，非贵非贱的光明而且，必须忘记，春天，还有寒冬 奶奶是什么星星？奶奶不是星星奶奶养了一群星星，我是文曲星 曾经以为，披着满头银发，就是神仙奶奶，寨外高岗，就是您的仙山星星不用下凡，它从来没有走远 3.一九八八年九月六日 一大片一大片红高粱，在学院食堂疯长，餐票有点惊慌午餐时，吃米线的同学，不小心吞噬了太阳光线黑暗与光明纠缠，满院浓密的泡桐树叶，漏下一地光圈 潮水逃离虚假的温暖，少数人沉默寡言，丹桂似水流年学院最美的那条鱼，影影绰绰，游过一叶叶金莲，仿佛江南 姜文，突然冲出红高粱，燃烧的酒，愤怒的金刚一声沧浪，日本鬼子的娘，再次羞愧而亡 4.母亲的蝴蝶飞抵月亮 母亲一担心家书就扇动翅膀我在宿舍楼的窗口感到了星星的闪光楼前人声嘈杂我探身朝下看时针指向22点母亲想让蝴蝶早点出发而父亲太困，蝴蝶歇在月下的大丽花上我下了楼，许多同学都下楼来，大家齐声呼喊学院的月亮幽幽乱颤母亲的月光辗转难眠出发，我高擎校旗走在队伍最前头街道很长，法桐粗壮无尽的时光隧道忽明忽暗母亲把父亲摇醒她的心一直扑通月光有点冷他们把蝴蝶捧回八仙桌各种心思，半天排不好队一个一个的斑点怎样加密蝴蝶，终于起飞了在遥远的城市的校园的我一抬头被什么模糊了双眼母亲，母亲你的蝴蝶飞抵月亮嫦娥已经见过吴刚我抱着，你慈祥的翅膀坐在自己心上 5.我迷失在人神交界之地 我从梦以西盗来神奇在梦的边缘驻足小憩这里是人神交界之地我不知道该向哪里 我努力抚摩我的话语想要得到一丝讯息但时光一闪N个世纪许多声音都失去意义 那些梦一直在我心中哭泣怪我没有展示他们的美丽我的心啊也一阵阵惊悸可我的方向，回归无期 我是天神还是凡人我该使用哪种话语磨砺词句需要时间各种尘埃远未落地 或者天上或者人间只有一处留下传奇 6.春以及从未大胆死去的众生 三人行，高举天空你和我，默数山川的眼睛亲爱的老师，在光中光明太阳，腾地炸起红色马鬃 残雪放手碎冰花香不拉扯鸟鸣枝叶和草茎咯嘣嘣疼痛一切的一切那些从未大胆死去的众生假装小心，忽暗忽明，你挤我碰，河塌江崩 海洋破冰奋力把航船托过头顶沙漠狂奔发誓捂住风暴的眼睛鲜花开启一场最壮阔的抒情北返的雁阵点亮满天繁星 草原啊草原，你的猎豹又开始追逐我赤子般的藏羚它一扑，电闪我一躲，雷动 抚摸冷，采摘密林暖风闭上眼，捕捉心中彩虹 7.雪是住在云端的鱼群 雪是住在云端的鱼群谁的诗句这么迷人但就像蝌蚪不是青蛙就像青虫不是蝴蝶在雪未成为雪之前我不能预支赞叹 雪真的还没有下雪在云端还不是雪当然，所谓的鱼群也不是鱼群那么，云彩也不是大海大海也无法忧伤对不对 我这样怀疑一切的思想一定给天空造成了杀伤你看你看下雪了下雪了海底一下子被捅漏所有的鱼，都直奔冬天这个最纯洁的主题 8.破茧成蝶 你说我爱你就像一场战役你敌不过两个我内外合击辛苦守护自设的底线拉下整个冬天用来作茧 真正的北国之囚是逃避的你我的爱怎竟成了金缕玉衣绝望的呼唤定格在这个距离漫天飞雪北国莽原无边无际 我的心一直不停震颤想放弃冰冷唤回温暖是不是我转过身去就是春天你破茧成蝶天下惊艳 一大群蝴蝶掠过我的发际线我故作不辨你的斑斓你以忘情的姿态一往无前别理会泪水迷离我的双眼 9.你建一座城 你画图，你搬砖你吹一口气你建一座城从此，寝食难安 我爱你的城我爱城里的你谁怀里抱着一座火山无人夺你城主宝座我穿城而过 图和砖难以下咽一座城突发胃炎一场雪可以连下多少天120拖来一所医院我们相互救援 你建一座城四面八方旌旗相望我建一座城白天黑夜鼓角相连大雪，要怎样哭喊才能拯救这个冬天 10.轻轻抚摸不完美的人间 你面对着我也面对着直角的另一边你看着我也看着我右手平伸的延长线你仅有一只眼一只右眼就把世界玩转不会有人相信这不是算计只是计算 谁在乎你的左眼它隐藏着怎样的悲惨以及悲惨深处怎样刺骨的寒我紧握全世界的暖和所有震颤轻轻抚摸一个不完美的人间 以诗为手，轻抚尘世——《轻轻抚摸不完美的人间》的内核与触感 李吉兵的组诗《轻轻抚摸不完美的人间》，其标题本身便构成了一种完整的诗学宣言。这十首诗，并非十颗孤立的星辰，而是一束聚焦于同一片土地的光，以层层递进、相互映照的方式，共同完成了一次对“人间”的深情勘探与温柔触摸。其核心，正在于对“不完美”的深切体认，与“轻轻抚摸”所蕴含的、包含巨大耐心的情感姿态和存在智慧。 诗歌的探索始于宏阔的自然意象与个人瞬间的交汇处。《傍晚》中，“明朗的天空立刻奔我而来”，带来了刹那的飞升幻觉，但最终，夜从晚霞中“挺身一跳”，将目光拉回大地上“无数人”的期待。这种从出神到回望的轨迹，预示了整部组诗的基调：在精神的云端漫步，最终必回归人间的土壤。紧随其后的《文曲星》构成了一个精妙的对照。奶奶口中“非贵非贱的光明”的文曲星，与“吞下人间所有幸福与疼痛”的奶奶自身，揭示了两种视角：一种是民间信仰对平凡生命的神圣加冕，另一种则是生命本身沉默承载的全部真实。诗人意识到，“奶奶不是星星”，但她养育了星星，这隐喻着神圣性并非天外来物，而恰恰孕育于最朴素、最坚韧的人间劳作与爱之中。 当诗歌进入具体的记忆切片，这种对“人间”的体认变得更为复杂和真切。《一九八八年九月六日》将个人的校园生活（红高粱、餐票、吃米线的同学）与时代文化的符号（姜文的《红高粱》）并置。个人的“疯长”与时代的“愤怒的金刚”相互激荡，记忆的“光圈”下，“潮水逃离虚假的温暖”，道出了那个特定年代青春心灵中光明与黑暗的纠缠，这是历史投射在个体生命上的、无法磨灭的人间刻痕。而《母亲的蝴蝶飞抵月亮》则转向了更为私密而永恒的情感维度。家书化蝶，穿越时空，连接起故乡的“八仙桌”与“遥远的城市的校园”。母亲的担忧与月光一样“有点冷”，而儿子的回应是“抱着，你慈祥的翅膀/坐在自己心上”。思念不再是单向的传递，而是一种内化了的、相互的温暖支撑，这是人间最基本也最牢固的情感结构。 然而，诗人并不满足于记录，他不断进行着自我追问和存在之思。《我迷失在人神交界之地》坦陈了这种精神上的悬置与焦灼。“我是天神还是凡人”的诘问，源于对“梦”中神奇与“话语”之意义的双重不确信。这指向了现代人普遍的困境：如何在日常经验与超越性追求之间安放自身？诗人的回答是，“只有一处留下传奇”，暗示传奇或许不在别处，而就在对自身处境的诚实体认与书写之中。这种体认在《春以及从未大胆死去的众生》中达到了一个情感的高峰。“从未大胆死去的众生”这一命名，锋利而悲悯，它指涉了那些因怯懦、习惯或环境而未能充分活过的生命状态。然而，春的力量正在于，即便在“假装小心”与“忽暗忽明”中，依然有“鲜花开启一场最壮阔的抒情”，有“猎豹”与“藏羚”在生命原野上追逐的本能力量。人间的不完美，恰恰构成了生命挣扎与绽放的舞台。 接下来的几首诗，如同从不同角度对核心命题进行的变奏。《雪是住在云端的鱼群》始于对一个美丽比喻的怀疑与解构（“在雪未成为雪之前/我不能预支赞叹”），最终在雪花真正飘落时，完成了对自然现象本身的接纳与赞叹。这仿佛是一个隐喻：对于人间，我们亦需摒弃先入为主的浪漫想象或悲观界定，而去直面其“最纯洁”也最直接的降临。《破茧成蝶》与《你建一座城》则将视角转向亲密关系。前者以“茧”与“蝶”喻示爱情中的自我束缚与解放，后者以“建城”喻示关系中的建构、对峙与“相互救援”。两者都揭示了人间情感关系的脆弱、痛苦及其所蕴含的、近乎创世般的建设性能量。爱，是另一座需要不断抚摸的、不完美的城邦。 最终，这一切的观察、记忆、追问与挣扎，都收束于压卷之作《轻轻抚摸不完美的人间》。在这首诗中，视角被抽象和提纯为几何与视觉的隐喻。“直角的另一边”、“右手平伸的延长线”、“一只右眼”，这些冷静的意象勾勒出一种理性甚至算计的观察方式。然而，笔锋一转，触及那“隐藏着”的“左眼”及其所代表的“悲惨”与“刺骨的寒”。诗人由此区分了“计算”与“算计”——前者是客观的认知，后者则可能包含冷漠与权谋。真正的领悟在于看见那被隐藏的苦难。于是，“轻轻抚摸”这个动作，便超越了观察，升华为一种充满温度与共情的介入。它不企图强力改造或虚伪美化，而是以掌心最柔软的接纳，去感受每一处凹凸不平的苦难与坚韧，将“全世界的暖/和所有震颤”，汇聚于这充满疗愈意味的接触之中。 因此，李吉兵的这组诗，构建了一个完整的精神历程：从仰望天空到俯察大地，从接受神圣的民间赋形到直面历史与记忆的刻痕，从迷失于身份焦虑到确认情感与生命本身的挣扎力量，最终，抵达一种以诗为手、轻抚尘世的成熟姿态。这“轻轻抚摸”，是理解，是悲悯，是接纳，更是一种在深知其不完美之后，依然选择深情栖居、并以语言为之加冕的坚定与温柔。它让诗歌本身，成为了照拂这不完美人间的一缕恒常的光。