“别逼我了！”

碑林好家长

美篇号：13914162

文字/图片/编辑：碑林好家长

深夜十点，初三男孩的哭诉令人心碎：“再逼我，我就跳楼了！” 初中三年，家里耗资数万给孩子报补课班，父母日日监督催促他考名校，学校也紧抓成绩不放。可孩子的成绩始终没有起色，层层压力下，他心力交瘁，直言看不到升学希望，只想用极端方式逃离。父母满心“托举”，换来的却是孩子的绝望，这份无奈，道尽了许多家庭的教育困境。

孩子的崩溃，是长期高压下的必然结果。家长的名校执念、学校的成绩焦虑，再加上家校之间缺少合理的节奏配合，最终让孩子不堪重负。其实，教育不是单方面的施压，而是家庭、学校各司其职，为孩子搭建一个张弛有度的成长空间。

给中考家庭的5点实用建议：

1. 重塑成才观念：放下“唯升学论”，接纳孩子的个体差异，明确身心健康远比名校光环更重要，要相信“上帝关上了一扇门，肯定就会给孩子打开一扇窗”，成才之路不止考学一条；

2. 打造家庭减压港湾：学校已让孩子处于高压学习状态，回家后减少说教、监督与成绩追问，多聊孩子感兴趣的话题，让孩子卸下疲惫、补充心理能量；

3. 做好家校协同配合：定期与老师沟通孩子状态，配合学校教学节奏，不搞“家庭对抗式补课”，避免家校双重施压；

4. 减少无效补课内耗：根据孩子的薄弱点制定针对性提升计划，摒弃“盲目报班求心安”的想法，让学习更高效；

5. 发掘孩子多元优势：关注孩子的兴趣特长，无论是动手能力、艺术天赋还是社交能力，为其提供发展机会，拓宽成长赛道。

教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的技巧不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。” 相关研究显示，当孩子处于宽松且被接纳的环境中，学习内驱力会显著提升。教育的本质，从来不是逼孩子挤上“名校独木桥”，而是尊重每个孩子的成长节奏，让他们在适合自己的天地里，从容绽放光彩。