<p class="ql-block">当秋叶染黄枝头，当冬雪轻叩窗棂，二（6）班的孩子们循着二十四节气的脚步，开启了一场“知节气、绘民俗、悟文化”的探索之旅。从立秋的飒爽到大寒的静谧，从朗朗上口的节气知识到色彩斑斓的主题画作，我们以“知识+创作”的形式，让传统文化在课堂中生根，在笔尖下绽放。</p> 🍂 秋意渐浓：立秋到霜降，解锁秋日密码 立秋：暑去秋来，万物始收 <p class="ql-block">“立，建始也；秋，揪也，物于此而揪敛也。”课堂上，孩子们跟着老师了解立秋的物候特征——“一候凉风至，二候白露生，三候寒蝉鸣”，知道了这是庄稼开始成熟、瓜果渐甜的时节。在主题画创作中，大家用画笔勾勒金黄的稻田、饱满的果实，用暖色调晕染出秋日丰收的喜悦，每一笔都藏着对“秋实”的向往。</p> 白露：露凝而白，秋意渐深 <p class="ql-block">“白露秋分夜，一夜凉一夜。”我们一起探寻白露的由来，知晓露水是初秋清晨的“自然馈赠”，还了解了“收清露”“吃龙眼”“饮白露茶”的传统习俗。孩子们笔下的白露，是叶片上晶莹的露珠，是晨雾中朦胧的树林，稚嫩的线条里，满是对秋日清晨的细腻感知。</p> 寒露：菊香满径，粜糕庆丰 <p class="ql-block">寒露时节，秋意更浓，民间素有“粜糕节”“赏菊节”的说法。课堂上，我们分享了寒露粜糕（用糯米粉制作糕点，寓意丰收吉祥）的民俗，欣赏了千姿百态的菊花。创作主题画时，孩子们有的描绘金黄的菊花盆栽，有的画出热气腾腾的粜糕，将民俗风情与秋日美景融为一体，让传统文化在画笔中流转。</p> 霜降：霜染红叶，重阳敬老 <p class="ql-block">“霜降气肃而凝，露结为霜矣。”我们不仅了解了霜降“豺乃祭兽、草木黄落、蛰虫咸俯”的物候，还关联了霜降后的重要节日——重阳节。孩子们知道了重阳节“登高、赏菊、插茱萸、敬老”的传统，在主题画中，有的画全家登高望远的场景，有的为爷爷奶奶绘制祝福卡片，用画笔传递“敬老爱老”的美好品德。</p> ❄️ 冬韵渐浓：立冬到大寒，冬日暖趣 ❄️立冬：冬始万物藏，暖食庆冬来 <p class="ql-block">立冬，十月节。立，建始也；冬，终也，万物收藏也。”课堂上，我们探讨了立冬“藏水结冰、地始冻”的物候特点，分享了南北各地“吃饺子”“喝羊肉汤”“补冬”的习俗。孩子们笔下的立冬，是冒着热气的饺子宴，是裹着厚棉袄的小伙伴，用温暖的色彩驱散冬日的寒凉，画出了对冬日美食的期待。</p> 小雪：雪初降，冬意萌 <p class="ql-block">“小雪气寒而将雪矣，地寒未甚而雪未大也。”我们一起了解小雪的气候特征，知道了这是“初雪将至”的信号，还分享了“腌菜”“晒鱼干”的民间习俗。创作中，孩子们用淡蓝、米白等色彩勾勒初雪的朦胧，有的画屋檐下悬挂的腌菜，有的画雪地里嬉戏的小动物，让冬日的静谧与趣味跃然纸上。</p> 大雪：雪纷飞，腊八暖 <p class="ql-block">大雪时节，“大者，盛也，至此而雪盛矣。”我们探寻了大雪“鹖鴠不鸣、虎始交、荔挺出”的物候，还提前解锁了冬日重要的民俗——腊八节。孩子们知道了腊八节喝腊八粥的习俗，了解了腊八粥“五谷杂粮齐聚”的寓意。主题画里，一碗碗热气腾腾的腊八粥、一颗颗饱满的杂粮，藏着孩子们对冬日暖食的喜爱，也传递着“团圆美满”的美好期许。</p> 冬至：阴极之至，数九启元 <p class="ql-block">“冬至大如年，人间小团圆。”课堂上，我们分享了冬至“阴极之至，阳气始生”的节气内涵，对比了南北方“吃汤圆”“吃饺子”的习俗差异，还了解了“数九寒天”的民俗。孩子们笔下的冬至，是一家人围坐吃汤圆的温馨，是窗外飘雪、屋内团圆的美好，每一幅画都充满了“团圆”的暖意。</p> 小寒：寒未极，抢猪忙 <p class="ql-block">小寒是“冷气积久而为寒，小者，未至极也”，民间有“抢猪节”的习俗（寓意来年家畜兴旺、生活富足）。我们一起了解小寒的气候特点，分享了“补冬”“囤年货”的传统，孩子们在创作中，有的画热闹的“抢猪”场景，有的画堆满年货的厨房，用画笔定格冬日里的烟火气与对新年的期盼。</p> 大寒：寒至极，祭灶迎春 <p class="ql-block">“大寒为中者，上形于小寒，故谓之大……寒气之逆极，故谓大寒。”作为二十四节气的最后一个节气，我们不仅了解了大寒“鸡乳、征鸟厉疾、水泽腹坚”的物候，还聚焦了“祭灶节”与“春节”的民俗。孩子们知道了祭灶节“送灶王爷”“吃灶糖”的习俗，也期待着春节的团圆与热闹。</p> 🧧 岁末团圆：春节，辞旧迎新启新程 <p class="ql-block">大寒过后，便是中华民族最隆重的传统节日——春节。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，课堂上，我们一起追溯春节的由来，从“年兽传说”到“守岁祈福”，从“贴春联、剪窗花”到“穿新衣、拜大年”，孩子们沉浸式感受着春节的团圆氛围与民俗魅力。</p> <p class="ql-block">我们知道了春联是“新年的祝福”，红底黑字间藏着对美好生活的向往；窗花是“冬日的浪漫”，红纸剪刻的花鸟鱼虫，寓意着年年有余、吉祥如意；年夜饭是“团圆的味道”，一家人围坐桌边，共享丰盛菜肴，传递着亲情与温暖。</p> <p class="ql-block">我们了解到，春节吃饺子寓意“招财进宝”“团圆美满”，饺子的形状像元宝，包裹着鲜香的馅料，咬下去满是幸福的味道。北方人过年必吃饺子，有的还会在馅料里藏一枚硬币，谁吃到就预示着来年好运连连。带着这份美好的寓意，孩子们迎来了最有趣的粘土手工课——捏制春节饺子！</p> 📝 学期回顾：节气为伴，成长有痕 <p class="ql-block">从立秋到大寒，从秋日画笔到春节粘土，二（6）班的孩子们在二十四节气与传统节日主题课程中，不仅收获了丰富的节气知识、民俗文化，更在绘画与手工创作中锻炼了观察力、想象力与动手能力。每一幅画作、每一个粘土作品，都是孩子们对自然、对文化的独特理解，每一次探索都是对传统文化的深度感知。</p><p class="ql-block"> 这场与节气、与传统的邂逅，让传统文化不再是课本上的文字，而是可看、可画、可触摸的生活点滴。愿孩子们带着这份对传统文化的热爱，在未来的日子里，继续循着节气的脚步，传承民俗的温度，用画笔和指尖发现生活中的美好与诗意，让文化之根在童心深处生根发芽，生生不息！</p>