记录进步的足迹

在水一方

　　教育不是灌输，而是点燃。每一个微小的进步背后，都是勇气与努力在闪光。

　　人生走的每一步都算数，所有的经历都是为了更好的成长。最近这段时间，对班级进步比较明显的学生我们进行了表扬。王泳皓，庄梦娜，刘雨蓉，朱境怡，姜贞羽，张昱祺，周浩，薛皓轩，丁国钰，武文萱等同学登上讲台，分享他们学习进步带来的喜悦。其中姜贞羽和周浩同学真诚地分享了他们学习心得的进步感言。

以下是姜贞羽同学的精彩发言:

　　学习心得分享

姜贞羽

同学们好！结合这次单元测评的成绩，我想和大家分享一些自己的学习心得与方法，主要分为三个方面。

第一，要有不服输的韧劲。上次期中考试的成绩，对我来说是不小的打击，但我没有就此放弃，更没有模糊学习目标。我花了5分钟消化低落的情绪，接着就制定了新的学习规划。我选择从薄弱学科突破，数学是我的短板，我就先从例题和母题入手，逐题分析解题思路；同时坚持整理错题，错题本就是提升成绩的重要阶梯。生物成绩下滑后，我把知识点整理到小本子上，一有空就拿出来背诵。说到底，学习就是要全心贯注，沉下心来踏实钻研。周末的时候，我还会抽时间攻克一些少见的难题，锻炼自己的思维能力。

第二，要向更优秀的人看齐。以前没考好时，面对父母的质疑，我总想着“考得比我差的人多了去了”。但现在我明白，只有树立更高的榜样，才能获得持久且稳定的学习动力。我会主动向班里的唐跃祖、王梓臣、田悦杉等同学学习，借鉴他们好的学习方法和习惯，再结合自己的情况，摸索出适合自己的路子，并且一直坚持下去。

第三，要学会挤时间。可能有同学觉得初中生活节奏快，没有多余的时间刷题、复习。但我们现在才上初一，只要愿意努力，时间总还是有的。大家应该都听过“海绵挤水”的道理，哪怕海绵已经被挤过多次，只要再用力，就总会挤出几滴。这些碎片化的时间，我们可以用来背语文古诗文、记英语单词、做一道数学小题，或是翻看历史课本，这不仅能巩固知识，也是一种不错的放松方式。

最后我想说，时间从来不是等出来的，而是靠我们主动争取、合理利用的。希望在初中这三年里，我们能一起努力拼搏，都能交出一份让自己满意的答卷，不负这段青春时光！

　　教师心语: 作为老师，最幸福的莫过于见证这些成长的瞬间——许瑞洋主动捡拾走廊垃圾，高睿主动出门倒垃圾，朱庆毅主动打扫室外卫生，张博涵基本每天都早到教室，韩智霖捡到袖标归还执勤班级，高寅杰主动扫地，凌梓涵主动带拖把，丁子涵主动带抹布，刘鸿睿主动擦黑板，赵瑞鑫主动帮忙收拾桌面，王子晗主动询问班级管理，郭梓熙主动咨询历史学习方法，田悦杉、唐跃祖、王梓臣、王梓俊等会主动和老师说数学社团的种种题目……每一次俯身，每一次微笑，每一次孩子的主动参与，每一次的倾诉和聆听，它们如此平凡，又如此珍贵。孩子每一次的努力和进步，都被刻进了时光，烙下温暖的印迹。希望以后的日子，老师和家长继续携手共进，耐心陪伴孩子的成长，静待更多花开，静观更多绽放。