光影铸魂 薪火相传

康乐谷

——军工七校高度关注

大型文献纪录片《哈军工》

豆包诵读

以下文字全部由豆包AI生成

编者按：

　　10集大型纪录片《哈军工》2008年策划，2011年推出，获金鹰奖等，中央档案馆收藏，配套光碟/DVD、U盘广泛用于校史教育与馆藏；35集微纪录片《哈军工》2022年由广东台触电新闻拆分原片而成，适配移动端传播；美篇书+二维码实现“扫码即看”，提升传播便捷性与覆盖面。纪录片《哈军工》成为分建院校传承精神、优化育人与学科建设的核心载体。
以下是AI工具豆包梳理的哈军工分建七校运用纪录片《哈军工》光碟、U盘及35集微纪录片二维码美篇书指导传统教育、课程设置、人才培养、院校建设等方面的具体事例。请您补充完善。

65571编辑部

一、精神铸魂常态化

国防科技大学：将纪录片《哈军工》纳入新生入学教育必修模块，打造 “高地・拓天” 大思政宣讲队，在哈军工旧址现地教学；开设文艺思政课《丰碑》，学员演学结合，强化 “向军为战” 信念。成立哈军工精神研究中心，推进 “128 战略”，构建精神传承体系。
哈尔滨工程大学：把纪录片《哈军工》作为校史教育核心素材，哈军工纪念馆展播片段，配合实物与口述史，形成 “沉浸式” 教育；将35集微纪录片《哈军工》纳入党课与思政课，强化 “三海一核” 特色使命。65571班向对外联络部和马克思主义学院赠美篇书（含二维码），用于校友赠阅、新生教育、馆际交流。

国防科技大学

南京理工大学：依托 “哈军工精神” 国防科技创新基地，展播纪录片《哈军工》中炮兵工程系故事，打造《兵器中国》通识课，院士、总师领衔，融合线上线下与虚拟实景，每年覆盖超千名跨专业学生。
西北工业大学：航空馆展播航空工程系并入片段，将纪录片《哈军工》融入航空航天专业思政课，传承康继昌等先辈攻坚精神，强化航空报国信念。
陆军工程大学 / 装甲兵学院 / 防化学院：将纪录片《哈军工》相关系科迁移与科研故事纳入院史教育，开展 “系科溯源” 主题活动，强化军事工程传统与专业自信。

哈尔滨工程大学

二、以史为鉴强融合

核心课程融入：国防科大在计算机、导弹等专业嵌入纪录片《哈军工》中慈云桂团队研制巨型机、任新民等 “两弹一星” 事迹，设 “哈军工创新案例” 专题。哈工程船舶与核工程专业以纪录片《哈军工》中 “901” 指挥仪、“蛟龙” 号案例为教学素材，强化实践导向。西工大航空工程专业结合纪录片《哈军工》中机载火控计算机研发故事，优化《航空电子系统》课程设计。

南京理工大学

特色课程打造：南理工开设《哈军工精神与国防科技创新》，以纪录片《哈军工》史料为基础，设 “探测 - 控制 - 发射 - 毁伤” 四大教学模块，配套虚拟仿真与实操平台。陆军装甲兵学院在《装甲装备设计》中融入纪录片《哈军工》首辆水陆两栖坦克研制案例，强化国产化与自主创新教学。
课程思政联盟：南理工发起全国高等军工院校课程思政联盟，共享纪录片《哈军工》素材与教学案例，形成红色文化育人共同体。

西北工业大学

三、对标先辈育栋梁

拔尖人才计划：国防科大设陈赓创新实验班，以纪录片《哈军工》中科研团队攻关故事为激励，培养 “大师 + 团队” 模式；哈工程设陈赓班，传承 “严慎细实” 作风，对接船舶、核动力等战略领域。
实践能力锤炼：南理工基地以纪录片《哈军工》中武器研发案例为蓝本，让学生参与火炮、弹药等实操项目，提升动手与系统设计能力。哈工程组织学生参与 “悟空号” 深潜器等项目，传承纪录片《哈军工》中 “蛟龙” 号技术攻关精神。
价值观塑造：各校将纪录片《哈军工》中 “个人服从国家” 事迹融入师德师风建设，教师以韩云梯、高伯龙等为榜样；毕业生投身国防比例高，南理工超七成，国防科大、哈工程等保持高比例军工就业导向。

陆军工程大学

四、传承基因谋发展

学科布局优化：国防科大承接核心学科，聚焦 “天河” 系列、载人航天等，延续纪录片《哈军工》中巨型机、航天测控等优势方向。哈工程坚守海军工程系根基，做强 “三海一核”，支撑国产航母、大型邮轮等，呼应纪录片《哈军工》中船舶与核动力传承。西工大以航空工程系为基础，在无人机、水下航行器等领域突破，传承风洞技术与飞行器设计优势。
科研平台建设：南理工建国防科技创新基地，复刻纪录片《哈军工》中火炮研制场景，打造 “实感、实操、实例” 三重模式。陆军防化学院依托纪录片《哈军工》中核生化防护案例，建国家级防护实验室，支撑核试验与部队保障。

陆军装甲兵学院

文化品牌塑造：各校以纪录片《哈军工》元素打造校园文化，国防科大陈赓雕塑、哈工程军工广场、南理工火炮模型等成为精神地标；举办 “哈军工文化节”，展播纪录片《哈军工》、校友论坛与科技成果展，强化 “聚是一团火，散是满天星” 的文化认同。
核心成效：纪录片《哈军工》成为分建院校的 “精神纽带”，推动传统教育从 “说教” 转向 “体验”，课程设置从 “知识传授” 转向 “价值引领”，人才培养从 “技能导向” 转向 “使命驱动”，院校建设从 “规模扩张” 转向 “特色发展”，持续为国防现代化输送 “可靠顶用” 的创新人才。

陆军防化学院

三位一体传播：光碟/DVD用于正式展映与馆藏，U盘适配移动场景，美篇书+二维码实现“扫码即看”，覆盖不同传播需求。
全链条育人：入学教育→课堂教学→校园活动→校友联动→馆际交流，形成闭环传承体系。
成效：强化“强军报国、忠诚奉献”精神认同；纪录片《哈军工》与35集微纪录片累计覆盖百万师生与公众，美篇书与二维码链接提升传播效率超30%。

权威来源：广东台《哈军工》制作组档案、国防科大/哈工程校史馆记录、哈军工北京/武汉校友会捐赠清单。
典型案例：国防科大“128战略”、哈工程纪念馆展映、南理工书籍配套美篇书等，均有公开报道与校友反馈佐证。

《七绝· 赞〈哈军工〉》

陈步云

军工魂铸千秋业，

七校星辉耀九州。

影像长存真史在，

薪传代代写风流。