<p class="ql-block">文字:枫蕊</p><p class="ql-block">图片:网络</p> <p class="ql-block"> 回县城陪读三年，我发现一个扎心的事实：那些父母常年不在身边的孩子，学习成绩大多不尽如人意。我能感觉到，孩子们心里有个隐形的缺口，那是渴望父母关爱的深井。</p><p class="ql-block"> 班上有个女孩，父母在外打工，每晚抱着大熊娃娃睡觉。她在作文里写道：“我把大熊当妈妈，搂着它，就好像搂着妈妈。”语文老师看哭了，当即拍了图片，发到班级群里，还发了一段文字：“请父母们，多陪陪孩子。”我看了，心里一阵揪疼，仿佛看见女孩抱着大熊睡觉的孤独情景，泪水涌动。</p><p class="ql-block"> 更让我心疼的是一个男孩。一次跑操，他突然问我女儿：“你有爸爸吗？”女儿很自然地说“有啊”。男孩眼神黯淡，低声说：“我没有。”“我没有”三个字，犹如三颗石子，投进了我的心湖。我似乎去到他们中间，心疼地看着男孩，好想伸手抱他。我很严肃地叮嘱女儿:“不要对别人说他没有爸爸，否则别人会欺负他。”女儿很认真地点了点头，我却还是放心不下。</p><p class="ql-block"> 这两个孩子，是无数留守儿童的缩影。每天放学，他们不是兴冲冲回家，而是急忙赶去补习班，在课桌边匆匆吃完爷爷奶奶送来的饭，然后埋头写作业，直至夜深，才拖着疲惫的身躯，回到没有爸爸妈妈的家。</p> <p class="ql-block"> 而我女儿呢？放学时，她像只小鸟一样扑向我，麻溜地爬上自行车后座，然后和我一路说笑，眼亮如星。她的成绩不算冒尖，也曾考砸英语，崩溃大哭：“班上就我一人没补习！”</p><p class="ql-block"> 为此，我深刻反省了一下，最终得出结论，是我自以为学英语很轻松，她的英语书，我都不曾翻开过。</p><p class="ql-block"> 我轻拍女儿的肩膀，细声安慰她说:“没事，我们慢慢来。”之后连续几天，我让她当我的老师，教我学习英语。谁知没几天，她就喜滋滋地告诉我说:“我开窍了”，我欣喜不已，很庆幸自己做对了。</p> <p class="ql-block"> 由此可见，父母的态度，会直接影响孩子的学习成绩。父母上心，孩子就学习认真。父母放松，孩子也就缺少动力。正如老师所说，“现在没有一个孩子不聪明。”</p><p class="ql-block"> 因此，千万别以为拼命挣钱、送孩子上补习班，就是尽了做父母的责任。要知道，如果孩子在情感上有缺失，大概率不会安心学习。有研究表明，长期情感空虚会影响孩子的学习成绩，甚至导致行为偏差。</p><p class="ql-block"> 我深知，每一对出门在外的父母，肩上都扛着整个家的生计——学费、房贷、老人的药费……生活从来不易。但我也目睹，那些留守儿童，目光闪躲、说话声小、笑容打折，就像花儿缺少阳光，很可怜。</p><p class="ql-block"> 有句话说得好，“父母之爱，如同老树的根，深扎于生命的土壤。根若扎实，树自茁壮；爱若在场，心才饱满。”</p> <p class="ql-block"> 也许，我们无法辞了工作，立刻回到孩子身边，但可以每天给孩子打个视频，不问分数，只问孩子“今天开心吗”？也可以多回家几趟，把半年一次，缩短为三个月，或者两个月，尽量抽时间多和孩子聊天，那样他/她会认为爸爸妈妈是爱他/她的，内心顿感满足。久而久之，孩子心里的缺口，才会一点一点，被温柔填满。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">——END——</p>