为扎实做好学期末各项收尾工作，精准部署假期及新学期衔接任务，进一步强化班主任队伍建设，提升班级管理与育人实效，2026年1月14日，我校于教学楼会议室隆重召开2025年学期末班主任工作会议。校长郝日东、德育副校长赵燕茹、政教处主任塔娜及全体班主任参会，会议由政教主任塔娜主持。 会议伊始，校长发表开场致辞。他首先对本学期全体班主任在班级管理、学生培育、家校协同等方面的辛勤付出与显著成效给予充分肯定，强调此次会议是总结经验、破解难题、凝聚共识的关键契机，要求全体班主任以高度的责任心做好学期收尾与假期衔接工作，为全年教育教学工作画上圆满句号。 在班级管理经验分享环节，14名优秀的班主任代表结合自身工作实例，围绕特殊学生帮扶、班风学风建设、课堂纪律管控、控辍保学实操等核心议题展开分享。她们毫无保留地介绍了各自在日常管理中的实用方法与创新举措，鲜活的案例、真挚的感悟引发在场班主任的强烈共鸣。互动交流阶段，班主任们积极提问，优秀代表现场答疑解惑，思想的碰撞为班级管理注入了新的思路与活力。 经验分享结束后，我校心理教师陈思卓就本学期个别学生存在的突出问题进行总结说明。她结合日常心理辅导工作实例，梳理了部分学生在情绪管理、人际交往、学习压力调适等方面出现的共性问题，深入分析了问题产生的家庭、校园及个体因素，并针对性地给出了专业建议。陈思卓老师强调，班主任在日常班级管理中要多关注学生的心理状态，通过细致观察、耐心沟通及时发现潜在心理困扰，必要时与心理教师协同开展干预工作，共同为学生构建健康的心理成长环境。 假期工作部署是本次会议的重点内容。德育副校长赵燕茹从安全管理、学生状态维护、工作衔接三大维度提出明确要求。 安全方面，重点强调交通、防溺水、消防及网络安全，要求班主任通过家长群、致家长一封信等多种形式实现安全提醒全覆盖，细致排查学生假期外出、留守情况，建立特殊学生假期跟踪台账；<div> 学生状态维护方面，明确布置假期阅读、劳动、志愿服务等学习与实践任务，要求班主任定期通过线上方式掌握学生动态，及时疏导不良情绪，坚决杜绝假期辍学苗头；</div><div> 工作衔接方面，公布了假期值班安排，要求全体班主任保持通讯畅通，遇紧急情况第一时间上报并协同处置。</div> 随后，政教处主任塔娜通报本学期班主任积分考核结果。她详细解读了班级管理、活动组织、家校沟通、控辍保学落实等核心维度的加分与减分依据，确保考核结果公开透明。针对积分排名靠前的班级，予以公开表扬，并号召全体班主任学习其先进管理方法；对积分靠后的班级，则进行点对点问题反馈，精准指出工作短板并给出具体改进建议，为后续班级管理提质增效指明方向。 在家校共育工作安排环节，会议明确了三大核心任务。一是做好学期末沟通，要求班主任通过家长会、电话、微信等多种形式，全面反馈学生本学期学业、品德、习惯等综合情况，重点关注特殊学生家庭，耐心解答家长疑问；二是强化假期家校协同，明确假期家校沟通频率不少于每两周1次，指导家长科学规划孩子假期生活，引导学生合理使用电子产品，鼓励开展亲子互动活动；三是筹备新学期家校共育工作，广泛征集家长对学校工作的意见建议，初步部署家长学校、亲子实践活动等新学期共育计划，着力构建家校协同育人新格局。 会议尾声，校长作总结讲话。他系统梳理了本次会议的核心内容，再次肯定了全体班主任的责任与担当，并对假期安全、家校协同、控辍保学等重点工作提出更高要求。他强调，班主任是学生成长的引路人、家校沟通的桥梁纽带，希望全体班主任以此次会议为契机，凝心聚力、真抓实干，切实将各项工作部署落到实处，为新学期教育教学工作平稳有序开展奠定坚实基础。 此次会议内容详实、重点突出，既总结了经验、分享了智慧，又明确了任务、凝聚了共识。全体班主任纷纷表示，将以此次会议为指引，切实履行育人职责，扎实做好各项工作，用爱心与责任护航学生健康成长。 图文编辑：政教处 刘锦燃<br><br>初 审：赵艳茹 塔 娜<br><br>终 审：郝日东 苏 媛