<p class="ql-block">13、4岁的男孩子会崇拜谁？</p><p class="ql-block">秦始皇、张骞、汉武帝、毛泽东？</p><p class="ql-block">都不是，是希特勒、西蒙海耶</p><p class="ql-block">我是从孩子们的闲谈中获知</p><p class="ql-block">正常的课堂不可能听到这些</p><p class="ql-block">课堂上讲司马迁、汉武帝，他们丝毫没有兴趣，与网络视频相比，课堂课本太干瘪无趣了。为了了解学生的所思所想我组织了两次历史人物探究希特勒、西蒙海耶。</p> <p class="ql-block">第一次历史人物探究活动—希特勒</p> <p class="ql-block">一起看关于希特勒视频</p><p class="ql-block">让学生从更多方面了解，避免简单片面的崇拜</p> <p class="ql-block">第二次历史人物探究活动—西蒙海耶</p> <p class="ql-block">这个人物为什么会吸引你</p><p class="ql-block">肯定是他的杰出成就、神奇不凡的一生</p><p class="ql-block">使他区别于普通人</p><p class="ql-block">我们隐去他狙击手的身份</p><p class="ql-block">思考他怎么由一个农家孩子成为一个神人的</p><p class="ql-block">他的天份、兴趣、毅力、聪慧、父亲的熏陶、国家的正规训练</p><p class="ql-block">每个人都想成为英雄</p><p class="ql-block">怎们才能摆脱平庸呢</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">每个男孩子都有一个英雄梦</p><p class="ql-block">快速成长的身体</p><p class="ql-block">与之并不匹配的脑力</p><p class="ql-block">脆弱、断裂、</p><p class="ql-block">极强大又脆弱</p><p class="ql-block">往往容易在言行上扭曲变异</p><p class="ql-block">需要大人细心观察，认真疏导</p>