龙风文化发展中心第二文学社二分社3457分院苐四次作业2026 1 10

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<p class="ql-block">【1】</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第2文学社2分社3457分院 第4次作业</p><p class="ql-block">学员：朱乃波 </p><p class="ql-block">学号：14LE3457-06 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>五绝.梅雪迎春（平起仄脚押二平韵式）</b></p><p class="ql-block"><b>灵蛇归隐去，骏马踏春来。</b></p><p class="ql-block"><b>寒柳披霜素，红梅傲雪开。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙风文化发展中心 </p><p class="ql-block">龙二社 总社长 李国树</p><p class="ql-block">总教官 金万杰布置</p><p class="ql-block">提交时间： 2026.1. 4</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">点评：</p><p class="ql-block">朱老师这首五绝是按作业二完成的。这首作品以生肖交替为引，以冬春景物为衬，在传统迎新题材中展现出明快而富有张力的画面感。其时序双线并行， 对仗工稳而灵动。 首联“灵蛇归隐去，骏马踏春来”用生肖对，动词“归隐”与“踏春”形成退隐与进取的对比。 尾联“寒柳披霜素，红梅傲雪开”中，“披”与“傲”赋予植物人格化色彩，一被动一主动，暗含物性之差。</p><p class="ql-block">此诗如一幅简笔年画：蛇马交替的生动情节为远景，柳梅并立的特写为中景，在有限的二十字中，既完成了辞旧迎新的民俗主题表达，又通过植物意象的对比埋藏了深层生命观照。整体而言，是一首接地气而不失风骨、合规范而见巧思的迎春佳作。</p><p class="ql-block">格式上再规范一点，“寒”字出律。</p><p class="ql-block">总评：优秀</p><p class="ql-block">点评人：张桂成</p> <p class="ql-block">【2】</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第2文学社2分社3457分院 第4次作业</p><p class="ql-block">学员：郭秀臣 </p><p class="ql-block">学号：14LE3457-314 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"></span>仄起平脚押三平韵式</b></p><p class="ql-block"><b>【五绝】.寒夜（下平七阳）</b></p><p class="ql-block"><b>冷月满天霜，西风瑟瑟凉。</b></p><p class="ql-block"><b>寒鸦啼瘦柳，一夜断人肠。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙风文化发展中心 </p><p class="ql-block">龙二社 总社长 李国树</p><p class="ql-block">总教官 金万杰布置</p><p class="ql-block">提交时间： 2026.1. </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">点评：</p><p class="ql-block">郭老师这首五绝是按作业一的要求完成的。合格、合律、合韵。</p><p class="ql-block">《寒夜》一诗以极简笔墨勾勒出冬夜凄绝之境，在严格格律中灌注了宋词般凝炼的愁绪。</p><p class="ql-block">其诗声律严整：完全符合“仄起平脚押三平韵式”，押“霜、凉、肠”（下平七阳韵）。 双声叠韵运用， “瑟瑟”既是风声摹写，又以齿音叠字强化寒意触感， “满”“瘦”“断”皆为开口音，与韵脚形成共鸣拉伸，平仄节奏对比：前两句平稳铺叙（仄仄仄平平，平平仄仄平）</p><p class="ql-block"> · 后两句陡转激烈（平平平仄仄，仄仄仄平平）， 第三句“寒鸦啼瘦柳”连用三个平声，如哽咽滞气，至“断人肠”骤落仄起，完成情绪爆破。</p><p class="ql-block">整体评价，形制规整（合律），锻造精良（炼字），在旧体诗创作中，它展现了如何用传统语汇传递现代人同样体验的孤寂感。若在尾句的收束上稍留云岫，或可更得“浅语深致”的至高妙境。</p><p class="ql-block">总评：优秀</p><p class="ql-block">点评人：张桂成</p> <p class="ql-block">【3】谷丽华</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第2文学社2分社3457分院 第4次作业</p><p class="ql-block">学号：14LE3457-18</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>平起仄脚押二平韵式</b></p><p class="ql-block"><b>五绝 辞旧迎新（押十 灰韵）</b></p><p class="ql-block"><b>金蛇辞旧岁，骏马踏春来。</b></p><p class="ql-block"><b>昂首迟长野，嘶风跃玉台。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙风文化发展中心 </p><p class="ql-block">龙二社 总社长 李国树</p><p class="ql-block">总教官 金万杰布置</p><p class="ql-block">提交时间： 2026.1. 4</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">点评： </p><p class="ql-block">谷老师这首《辞旧迎新》以生肖交替为题材，在传统迎新诗中展现出雄健奔放的气象。作品如一幅徐悲鸿的奔马图：墨色淋漓处见金石力度（金蛇骏马），留白处藏天地回响（长野玉台）。在当代旧体诗普遍偏重婉约的语境中，此作以盛唐边塞诗的骨骼，撑起了迎新主题的壮美气象。若能在劲健中稍掺“春风润野”的柔笔，或许更能体现新旧交替的圆融之美。然其昂然跃起的姿态本身，已是对传统节日诗的一次成功破界。</p><p class="ql-block">“迟长野”的解读：“迟”作“驰”解时动态强烈，但字面易产生“迟疑”歧义。若用“驰长野”则更显奔放无碍。</p><p class="ql-block">颈联第一字按作业应为仄声。</p><p class="ql-block">总评：优秀</p><p class="ql-block">点评：张桂成</p> <p class="ql-block">【4】李玉奇</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第2文学社2分社3457分院 第四次作业</p><p class="ql-block">学员： 李玉奇 </p><p class="ql-block">学号: 14LE 3457-29</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>平起仄角押二平韵式</b></p><p class="ql-block"><b>五绝.学诗(上平十二文)</b></p><p class="ql-block"><b>闲吟追李杜，纵笔写诗文。</b></p><p class="ql-block"><b>不为成名气，唯求雅韵薰。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">点评: </p><p class="ql-block">合律合韵，质朴中见诗心，追慕李杜而轻名利，语言直白却情真，雅韵自在字间。</p><p class="ql-block">等级:优</p><p class="ql-block">点评:伍轩国</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心 </p><p class="ql-block">龙二社总社长：李国树</p><p class="ql-block">龙二社总教官：金万杰布置</p><p class="ql-block">提交时间：2026.1.4</p> <p class="ql-block">【5】朱世才</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第2文学社2分社3457分院 第4次作业</p><p class="ql-block">学员 朱世才 </p><p class="ql-block">学号14LE3457-05</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>五绝 • 冬至（上平一东）</b></p><p class="ql-block"><b>阴极阳回转，寒梅雪染红。</b></p><p class="ql-block"><b>流年如过隙，岁月一梦中。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">点评:</p><p class="ql-block">此诗没按院校格律谱写作。</p><p class="ql-block">寒梅红破凛冬，暗藏时序流转之哲思。末句“岁月一梦中”以虚笔收束，凝光阴于刹那，意境空濛悠远。</p><p class="ql-block">等级:优</p><p class="ql-block">点评:伍轩国</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心 </p><p class="ql-block">龙二社 总社长 李国树</p><p class="ql-block">总教官 金万杰布置</p><p class="ql-block">提交时间： 2026.1. 4</p> <p class="ql-block">【6】吴玉珠</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第2文学社2分社3457分院 第4次作业</p><p class="ql-block">学员 吴玉珠 </p><p class="ql-block"> 学号 14LE3457-20</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>仄起平脚押三平韵式</b></p><p class="ql-block"><b>五绝·观雾淞（下平六麻）</b></p><p class="ql-block"><b>六角挂枝桠，霜凝树影纱。</b></p><p class="ql-block"><b>玲珑光剔透，伫立忘归家。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">点评:合律合韵</p><p class="ql-block">银装素裹，玉树琼枝宛若琉璃世界。玲珑光影凝驻时光，人在景中忘归，清冷静谧间透出对自然造化的沉醉。</p><p class="ql-block">等级:优</p><p class="ql-block">点评:伍轩国</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心 </p><p class="ql-block">龙二社 总社长 李国树</p><p class="ql-block">总教官 金万杰布置</p><p class="ql-block">提交时间： 2026.1. 4</p> <p class="ql-block">【7】孙明玉</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第2文学社2分社3457分院 第四次作业</p><p class="ql-block">学员：孙明玉</p><p class="ql-block">学号: 14LE3457-27 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>仄起平脚押三平韵式</b></p><p class="ql-block"><b>五绝·新年寄友（下平六麻）</b></p><p class="ql-block"><b>旧岁情难绝，新年念有加。</b></p><p class="ql-block"><b>何时同笔墨，共赋报春花。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">点评:</p><p class="ql-block">格律出律，情绝两字</p><p class="ql-block">谱也写错，你这诗是1号谱</p><p class="ql-block">第一句出韵，按作业三平韵是出韵。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">以新年旧岁为经纬，织就绵延情思。前联“难绝”“有加”道尽深情积淀，后联转盼笔墨同春，以“报春花”收束全篇，既合时序，更寓生机。二十八字间，情在岁序更迭中愈显坚韧，意在笔墨期许里悄然生春。</p><p class="ql-block">等级:优</p><p class="ql-block">点评:伍轩国</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙风文化发展中心 </p><p class="ql-block">龙二社总社长李国树</p><p class="ql-block">总教官金万杰布置</p><p class="ql-block">提交时间：2026年1月4日</p> <p class="ql-block">【8】张忠宏</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第2文学社2分社3457分院 第四次作业</p><p class="ql-block">学员： 张忠宏 </p><p class="ql-block">学号: 14LE3457-01 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"></span>五绝•小寒（上平七虞）</b></p><p class="ql-block"><b>仄起平脚押三平</b></p><p class="ql-block"><b>朔雪覆平芜，寒禽啄碎朱。</b></p><p class="ql-block"><b>冬深无冷意，梅蕊已含酥。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">点评语:</p><p class="ql-block">梅字出律，合韵。</p><p class="ql-block">雪禽寒色中，一“啄”破冬寂。“含酥”点睛处，暖意自生春。记得用啥谱写上。</p><p class="ql-block">等级:优</p><p class="ql-block">总评:伍轩国</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙风文化发展中心 </p><p class="ql-block">龙二社总社长李国树</p><p class="ql-block">总教官金万杰布置</p><p class="ql-block">提交时间：2026年1月5日</p> <p class="ql-block">【9】 </p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第2文学社2分社3457分院 第四次作业</p><p class="ql-block">学员：仙保甲 </p><p class="ql-block">学号： 14LE3457-16 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>五绝.寒梅.(上平十灰)</b></p><p class="ql-block"><b>1.仄起平脚押三平韵式：</b></p><p class="ql-block"><b>园角数梅栽，凌寒抱雪开。</b></p><p class="ql-block"><b>东风谙劲骨，枝上报春来。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙风文化发展中心 </p><p class="ql-block">龙二社 总社长 李国树</p><p class="ql-block">总教官 金万杰布置</p><p class="ql-block">提交时间： 2026.1.5 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">点评：</p><p class="ql-block">您的五绝韵律合乎要求。</p><p class="ql-block">意境很好，梅没择位置，凌寒自开。自有人解，东风谙其意：枝上报春来！多美的意旨！</p><p class="ql-block">转承合理。</p><p class="ql-block">总评：优秀</p><p class="ql-block">点评人：黄瑞栩</p> <p class="ql-block">【10】 </p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">龙风文学社二分社3457分院 第4次作业</p><p class="ql-block">学员：李亚琴 </p><p class="ql-block">学号：14 LE3457-24 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>仄起平脚押三平韵式</b></p><p class="ql-block"><b>五绝•静月鸦（押平声六麻韵）</b></p><p class="ql-block"><b>夜静树栖鸦，孤灯一两家。</b></p><p class="ql-block"><b>清晖空对月，韵涌笔生花。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙风文化发展中心 </p><p class="ql-block">龙二社 总社长 李国树</p><p class="ql-block">总教官 金万杰布置</p><p class="ql-block">提交时间： 2026.1.4</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">点评：</p><p class="ql-block">您的这首五绝韵律合乎要求。</p><p class="ql-block">本诗前两句以静夜栖鸦、孤灯两家勾勒出幽寂画境，后两句笔锋流转，借月华牵引诗情。很好！转结处“韵涌笔生花”稍显直露，若能以景语含蓄收束，或更得余韵绵长之妙。继续努力！</p><p class="ql-block">总评：优秀</p><p class="ql-block">点评人：钱明祥</p> <p class="ql-block">【11】 </p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第2文学社2分社3457分院 第四次作业</p><p class="ql-block">学员：董金兰 </p><p class="ql-block">学号： 14LE3457一07 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>仄起平脚押十一尤韵</b></p><p class="ql-block"><b>秋日感怀</b></p><p class="ql-block"><b>西风吹落叶，碧水意悠悠。</b></p><p class="ql-block"><b>果硕山川秀，浮生何所求</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙风文化发展中心 </p><p class="ql-block">龙二社 总社长 李国树</p><p class="ql-block">总教官 金万杰布置</p><p class="ql-block">提交时间： 2026.1.5 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">点评：</p><p class="ql-block">您的五绝合乎韵律要求。</p><p class="ql-block">全诗意皆很好，“果硕山川秀，浮生何所求”！人生百寻，最后终是寻到了人生的最佳的结果！</p><p class="ql-block">文章转承自然合理。</p><p class="ql-block">总评：优秀</p><p class="ql-block">点评人：黄瑞栩</p> <p class="ql-block">【12】 </p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第2文学社2分社3457分院 第四次作业</p><p class="ql-block">学员： 谷丽芝 </p><p class="ql-block">学号: 14LE3457-66 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>五绝.学诗(上平四支)</b></p><p class="ql-block"><b>仄起平角押三平韵式</b></p><p class="ql-block"><b>望月思佳词，推敲夜静时。</b></p><p class="ql-block"><b>忽来清韵涌，笔舞绘成诗。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙风文化发展中心 </p><p class="ql-block">龙二社总社长李国树</p><p class="ql-block">总教官金万杰布置</p><p class="ql-block">提交时间：</p><p class="ql-block">2026年1月4日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">点评：</p><p class="ql-block">您的五绝韵律合乎要求。</p><p class="ql-block">转承自然合理顺畅。</p><p class="ql-block">意旨很好，前写思后写果，很好！</p><p class="ql-block">总评：优秀</p><p class="ql-block">点评人：黄瑞栩</p> <p class="ql-block">【13】 </p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第2文学社2分社3457分院 第四次作业</p><p class="ql-block">学员：李德林 </p><p class="ql-block">学号：14LE3457-22 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"></span>仄起平脚押三平韵式：</b></p><p class="ql-block"><b>五绝.庆新年(十一真部)</b></p><p class="ql-block"><b>瑞雪素颜巡，祥风岁月新。</b></p><p class="ql-block"><b>万民歌治世，四海贺昌辰</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙风文化发展中心 </p><p class="ql-block">龙二社 总社长 李国树</p><p class="ql-block">总教官 金万杰布置</p><p class="ql-block">提交时间： 2026.1.5 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">点评：</p><p class="ql-block">您的这首五绝合乎韵律要求。转承自然合理。</p><p class="ql-block">意旨很好，庆新年，用瑞雪祥风舒写人间普象，用万民歌，四海贺，赞新生活，表达共同心声。并且后两句运用了对仗手法，文字简洁。</p><p class="ql-block">总评：优秀</p><p class="ql-block">点评人：黄瑞栩</p> <p class="ql-block">【14】 </p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第二文学总社二分社3457分院第四次作业</p><p class="ql-block">学员：谷丽颖</p><p class="ql-block">学号14LE3457-15</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>五绝• 呤燕（下平一先韵）</b></p><p class="ql-block"><b>仄起平脚押三平韵式</b></p><p class="ql-block"><b>紫燕碧空翩，携行柳絮天。</b></p><p class="ql-block"><b>衔泥传密语，结侣话春烟。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙二总社长：李国树</p><p class="ql-block">龙二总教官：金万杰布置</p><p class="ql-block">提交时间：2025.12.5</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">点评：</p><p class="ql-block">谷丽颖老师的这首五绝是按作业诗谱格式1完成的。平仄无误，押韵正确，转合流畅。整体轻盈雅致。得春燕神韵。</p><p class="ql-block">小诗以紫燕为题，紧扣春景，意象生动。首句“紫燕碧空翩”勾勒出鲜明色彩与灵动姿态；次句“携行柳絮天”巧妙关联燕与春絮，拓展画面层次。后两句以“衔泥”“结侣”赋予燕子人格化情态，“传密语”“话春烟”更添温馨意趣。</p><p class="ql-block">“呤”字应为“吟”，笔误。</p><p class="ql-block">总评：优秀</p><p class="ql-block">点评人：钱明祥</p> <p class="ql-block">【15】 </p><p class="ql-block">龙风文化发展中心。</p><p class="ql-block">笫二文学社二分社3457分院第四次作业</p><p class="ql-block">学员：齐桂英</p><p class="ql-block">学号：14LE3457一23</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>五绝、咏雪（上平十五删）</b></p><p class="ql-block"><b>仄起平角押三平韵式</b></p><p class="ql-block"><b>朔气漫千山，琼英落玉关。</b></p><p class="ql-block"><b>长空飞絮影，天地一霜颜</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙二社总社长李国树</p><p class="ql-block">总教官金万杰布置</p><p class="ql-block">提交时间：2026年1月5日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">点评：</p><p class="ql-block">齐老师的五绝•咏雪符合作业要求。平仄基本合律，押韵正确，转承有序，气韵苍茫，意境尚佳。</p><p class="ql-block">小诗以“朔气”开篇即奠定北地严寒基调。“琼英”“飞絮”双喻叠用，既见雪花轻盈之态，又显文人雅趣。末句“天地一霜颜”以泼墨笔法收束，将视觉的纷扬升华为天地俱白的凛然境界。得边塞咏物之苍劲风骨。唯“天”出律。</p><p class="ql-block">总评：优秀</p><p class="ql-block">点评人：钱明祥</p> <p class="ql-block">【16】 </p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第二文学社二分社3457分院 第4次作业</p><p class="ql-block">学员： 赵淑芬 </p><p class="ql-block">学号：14LE3457-19 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>五绝.咏喇叭花(上平十一真)</b></p><p class="ql-block"><b>2.平起仄脚押二平韵式</b></p><p class="ql-block"><b>迎曦空乐远，露润色呈新。</b></p><p class="ql-block"><b>笑倚萦篱草，悠然赏近邻。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙风文化发展中心 </p><p class="ql-block">龙二社 总社长 李国树</p><p class="ql-block">总教官 金万杰布置</p><p class="ql-block">提交时间： 2026.1. 6</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">点评：</p><p class="ql-block">赵淑芬老师创作的五绝•咏喇叭花是按诗谱格式二创作完成的。合律合韵，转合流畅，意境悠悠。</p><p class="ql-block">小诗以清新笔触捕捉晨花神韵：首句“迎曦空乐远”赋予花向阳的灵性，次句“露润色呈新”细腻刻画其鲜活。转句“笑倚萦篱草”拟人生动，结句“悠然赏近邻”暗含野花相邻共生的田园意趣。</p><p class="ql-block">全篇语言明快，意境闲适，符合咏物诗托物寄兴之旨。若能在“空乐远”处稍加锤炼使意象更聚焦，则更臻妙境。</p><p class="ql-block">总评：优秀</p><p class="ql-block">点评人：钱明祥</p> <p class="ql-block">【17】</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心第二文学总社二分社3457院第四次作业</p><p class="ql-block">学员：李铁梅</p><p class="ql-block">学号14LE3457-26</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>仄起平脚 押三平韵式</b></p><p class="ql-block"><b>五绝·赏梅题诗(下平七阳)</b></p><p class="ql-block"><b>独自坐书房，诗词妙笔章。</b></p><p class="ql-block"><b>回眸窗外处，淡淡腊梅香。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙二总社长：李国树</p><p class="ql-block">龙二总教官：金万杰布置</p><p class="ql-block">提交时间：2026 .1 .7</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">点评：</p><p class="ql-block">李铁梅老师的五绝是选择诗谱1创作的。平仄正确，押韵准确，起承转合流畅，画面感强。</p><p class="ql-block">《赏梅题诗》以书房为起点，妙在由诗章转至窗外梅香，完成从妙笔生花到自然的诗意流香。“回眸”与“淡淡”呼应，以嗅觉收束全篇，含蓄点出“赏”字真意，暗合文人案头清趣与精神向往。</p><p class="ql-block">总评：优秀</p><p class="ql-block">点评人：钱明祥</p> <p class="ql-block">【18】</p><p class="ql-block">第二文学社二分社3457分院第四次作业</p><p class="ql-block">学员：邹丽君</p><p class="ql-block">学号：14LE3457一30</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>五绝·深冬（上平五微）</b></p><p class="ql-block"><b>仄起平脚押三平韵式</b></p><p class="ql-block"><b>雾气锁云扉，疏林鸟影微。</b></p><p class="ql-block"><b>围炉斟暖酒，静待早春归</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙二社总社长李国树</p><p class="ql-block">总教官金万杰布置</p><p class="ql-block">提交时间：2026年1月7日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">点评：</p><p class="ql-block">邹老师的作业是按五绝诗谱格式1完成的。合律合韵，承转自然，紧扣《深冬》主题，古意中见生活温馨。</p><p class="ql-block">前二句以“锁”“微”二字凝和雾霭疏林之朦胧清冷，后二句转入围炉待春之人事，结句“静待”二字暗涌生意，扣合时序流转之期盼。构思妙哉！</p><p class="ql-block">总评：优秀</p><p class="ql-block">点评人：钱明祥</p> <p class="ql-block">【19】</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第二文学社二分社3457分院第四次作业</p><p class="ql-block">学员：刘建军</p><p class="ql-block">学号：14LE3457-02</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>五绝·小寒感怀（上平四支)</b></p><p class="ql-block"><b>1.（仄起平脚押三平韵式）</b></p><p class="ql-block"><b>乙巳小寒时，红梅破雪枝。</b></p><p class="ql-block"><b>清香浮野径，欲报早春诗。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"></span></b>龙二社总社长李国树</p><p class="ql-block">总教官金万杰布置</p><p class="ql-block">提交时间：</p><p class="ql-block">2026.01.07</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">首先祝贺刘老师</p><p class="ql-block">按时完成第四次作业。为您点赞！[强][强][强][玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p><p class="ql-block">一、点评：</p><p class="ql-block">1、立意鲜明，紧扣主题，以简洁的笔触勾勒出小寒时节的典型景象，并含蓄地传递了迎春的期盼。这首五绝意象典型、意境清晰，生动地刻画了小寒时节寒梅傲雪、清香暗送的情景。传达出冬尽春来的盎然生意，是一首紧扣节气特征、情景交触的咏时佳作。</p><p class="ql-block">2、起承转合，承接、转换自然，语言流畅。</p><p class="ql-block">3、韵部标注准确，押韵精准。平仄格律符合作业诗谱的要求。</p><p class="ql-block">4、格式规范。</p><p class="ql-block">二、评价：优秀</p><p class="ql-block">三、点评人：朱家奇</p> <p class="ql-block">【20】 </p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第二文学社二分社3457分院第四次作业</p><p class="ql-block">学员：雷东生</p><p class="ql-block">学号：14LE3457-28</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>五绝. 为“十五五”开局之年而作(上平四支）</b></p><p class="ql-block"><b>新年何所愿，跃马不为迟。</b></p><p class="ql-block"><b>梦想催人进，扬鞭待几时？</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">龙二社总社长李国树</p><p class="ql-block">总教官金万杰布置</p><p class="ql-block">提交时间：2026.1.7</p><p class="ql-block">点评</p><p class="ql-block">首先祝贺雷老师</p><p class="ql-block">按时完成第四次作业。为您点赞！[强][强][强][玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p><p class="ql-block">一、点评：</p><p class="ql-block">雷老师的五绝是选择诗谱2创作的。</p><p class="ql-block">1、立意鲜明，格调昂扬，以“十五五”开局之年为时代主题。巧妙地将个人愿望与国家发展蓝图相结合，用简练古典的形式表达了昂扬向上的当代精神，起到了凝聚共识、鼓舞士气的积极作用。</p><p class="ql-block">2、起承转合，承接、转换自然，起伏有致，前后呼应，语言流畅。</p><p class="ql-block">3、平仄合律、押韵精准，韵部标注准确，符合诗谱要求。</p><p class="ql-block">4、格式规范。</p><p class="ql-block">二、评价：优秀</p><p class="ql-block">三、点评人：朱家奇</p> <p class="ql-block">【21】</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">龙二社2分社3457分院第四次作业</p><p class="ql-block">学员：周奉波 </p><p class="ql-block">学号：14LE3457-14 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>七绝·忆（上平四支韵）</b></p><p class="ql-block"><b>天边曦晚现，踏露向田陂。</b></p><p class="ql-block"><b>背篓书囊换，钟敲课未迟。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙风文化发展中心 </p><p class="ql-block">龙二社总社长李国树</p><p class="ql-block">总教官金万杰布置</p><p class="ql-block">提交时间：2026.01.09 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">首先祝贺周老师</p><p class="ql-block">按时完成第四次作业。为您点赞！[强][强][强][玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p><p class="ql-block">一、点评：</p><p class="ql-block">周老师的五绝是选择诗谱2创作的。</p><p class="ql-block">1、立意鲜明，紧扣“忆” 的主题，描绘了一幅田园暮色中的求学图景，语言简练，意境悠远。通过回忆往昔场景，流露出对田园生活与求学岁月的深切怀念。后两句以“换”写暗含劳作与读书的平衡智慧，结句“末迟”二字升华主题，表达虽处暮色仍不失进取之心的豁达，情感真挚含蓄。</p><p class="ql-block">2、起承转合，承接、转换自然，起伏有致，前后呼应，语言流畅。</p><p class="ql-block">3、平仄合律、押韵精准，韵部标注准确，符合诗谱要求。</p><p class="ql-block">4、格式规范。</p><p class="ql-block">二、评价：优秀</p><p class="ql-block">三、点评人：朱家奇</p> <p class="ql-block">【22】 </p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">龙二社二分社3457分院第四次作业</p><p class="ql-block">学员：于修武</p><p class="ql-block">学号：14LE3557-10</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>五绝·游中缅第一寨——勐景来(下平十一尤)</b></p><p class="ql-block"><b>仄起平脚押三平韵式</b></p><p class="ql-block"><b>自洛水边遊，江风拂岸幽。</b></p><p class="ql-block"><b>青山相倚处，共饮一川秋。</b> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙二社总社长李国树</p><p class="ql-block">总教官金万杰布置</p><p class="ql-block">提交时间：</p><p class="ql-block">2026.01.10</p><p class="ql-block">点评：</p><p class="ql-block">首先祝贺于老师</p><p class="ql-block">按时完成第四次作业。为您点赞！[强][强][强][玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p><p class="ql-block">一、点评：</p><p class="ql-block">于老师的五绝是选择诗谱1创作的。</p><p class="ql-block">1、立意鲜明，紧扣主题，以中缅边境的勐景来村寨为背景，描绘了边境江畔的秋日景致。诗中“洛水”“江风”“青山”等意象勾勒出边境江畔的宁静悠远。末句“共饮一川秋”以拟人手法将秋色比作可享的醇酒，既体现傣族文化中对自然的亲近，也暗含边境交融的隐喻。整体意境清幽开阔，符合边塞诗的苍茫韵味。</p><p class="ql-block">2、起承转合，承接、转换自然，起伏有致，前后呼应，语言流畅。</p><p class="ql-block">3、平仄合律、押韵精准，韵部标注准确，符合诗谱要求。</p><p class="ql-block">4、格式规范。</p><p class="ql-block">二、评价：优秀</p><p class="ql-block">三、点评人：朱家奇</p> <p class="ql-block">【23】 </p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">龙二社二分社3457分院第四次作业</p><p class="ql-block">学员：高鹤 </p><p class="ql-block">学号：14LE3457-03 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"></span>平起仄脚押二平韵式</b></p><p class="ql-block"><b>五绝·雪(下平六麻)</b></p><p class="ql-block"><b>天仙狂乱醉，玉叶蔽朝霞。</b></p><p class="ql-block"><b>静掩千山色，催开万树花。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙风文化发展中心 </p><p class="ql-block">龙二社 总社长 李国树</p><p class="ql-block">总教官 金万杰布置</p><p class="ql-block">提交时间： 2026.01.10</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">首先祝贺高老师</p><p class="ql-block">按时完成第四次作业。为您点赞！[强][强][强][玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p><p class="ql-block">一、点评：</p><p class="ql-block">高老师的五绝是选择诗谱2创作的。</p><p class="ql-block">1、立意鲜明，紧扣主题，整体意境清幽，描绘了雪景的壮美与生机。</p><p class="ql-block">2、起承转合，承接、转换自然，起伏有致，前后呼应，语言凝练典雅流畅。“蔽”字传山之沉寂，而“催开”修辞独特，“玉叶”等喻体尚属新巧。</p><p class="ql-block">3、平仄合律、押韵精准，韵部标注准确，符合诗谱要求。</p><p class="ql-block">4、格式规范。</p><p class="ql-block">二、评价：优秀</p><p class="ql-block">三、点评人：朱家奇 </p> <p class="ql-block">【24】</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第二文学社二分社3457分院 第4次作业</p><p class="ql-block">学员：姜文凯 </p><p class="ql-block">学号：14LE3457—13</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"></span>五绝·残荷(下平二萧)</b></p><p class="ql-block"><b>平起仄脚押二平韵式</b></p><p class="ql-block"><b>婷婷荷退尽，碧叶已枯凋。</b></p><p class="ql-block"><b>蓄锐待时至，新妆展玉娇</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙风文化发展中心 </p><p class="ql-block">龙二社 总社长 李国树</p><p class="ql-block">总教官 金万杰布置</p><p class="ql-block">提交时间：2026.1.10</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">点评：</p><p class="ql-block">姜老师您好！为您圆满完成第四次作业点赞！</p><p class="ql-block">小诗借残荷枯凋之景，言蓄芳待发之志。以“退尽”“枯凋”为蓄势铺垫，转结于“待时”“展娇”，枯荣意象对比鲜明，使衰飒中自含生机，具见物外之思。整体章法紧凑，平仄无误，押韵精准，转合自然，意境尚佳。</p><p class="ql-block">唯炼字稍显直露，然不失为一首生动隽永的咏荷五绝。</p><p class="ql-block">总评：优秀</p><p class="ql-block">点评人：钱明祥</p> <p class="ql-block">【25】</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第二文学社二分社3457分院 第四次作业</p><p class="ql-block">学员：何淑华 </p><p class="ql-block">学号：14LE3457-32 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>2.平起仄脚押二平韵式</b></p><p class="ql-block"><b>五绝.初雪(上平七虞)</b></p><p class="ql-block"><b>琼花天漫舞，一朵嵌心途。</b></p><p class="ql-block"><b>纷落南街口，寒风装雪都。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙二社 总社长 李国树</p><p class="ql-block">总教官 金万杰布置</p><p class="ql-block">提交时间： 2026.1.18 </p><p class="ql-block">点评：</p><p class="ql-block">何老师创作的五绝•初雪以“琼花”喻雪，首句灵动，次句“嵌心途”巧将物象转为心境。后两句转写实景，“装雪都”稍显平直，若能以具象画面替代概括描写，可使意境更深远。整体清新生动，转合自然，意象雅致，押上平七虞韵凸显细贴。</p><p class="ql-block">严按诗谱，“纷”改为“洒”，“装”改为“饰”合律。</p><p class="ql-block">总评：优秀</p><p class="ql-block">点评人：钱明祥</p>