砚边碎语 第526篇诗书画部分术语简释——书法美学研究点滴(副本8)

郭少斌书法美学研究

<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">砚边碎语 第526篇</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">诗书画部分术语简释</b><b style="font-size:20px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">——书法美学研究点滴</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">文\郭少斌(拙之)</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">一、属性类术语</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">1. 艺术本体——</b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">意象</b><span style="font-size:20px;">;</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2. 艺术规律——</b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">对立统一与多样统一;</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">3. 艺术感染力——</b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">形式与内涵</b><span style="font-size:20px;">(</span><b style="font-size:20px;">有形</b><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">如笔墨、色彩和“有意味的形式”</b><span style="font-size:20px;">、</span><b style="font-size:20px;">无形如“</b><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">达其情性,形其哀乐</b><b style="font-size:20px;">”</b><span style="font-size:20px;">);</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">4. 艺术生命力——</b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">时代特征+个性</b><span style="font-size:20px;">(回望历史经典书画,无一不载有时代特征和自家面目);</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">5. 艺术语言</b><span style="font-size:20px;">——书画艺术语言是非文字语言,而是</span><b style="font-size:20px;">具有</b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">意象性、直感性,能传递情感的视觉“语言”。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">二、方法类术语</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 艺术语言的形成及其信息效果,由如下“</span><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">五化</b><b style="font-size:20px;">”“</b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">一性</b><b style="font-size:20px;">”6种方法来实现。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>五化:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">1. 意象化</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2. 模糊化</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">3. 写意化</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">4. 多解化</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">5. 陌生化</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px;">一个概念越清晰,可</b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">理解半径越小</b><b style="font-size:20px;">。</b><span style="font-size:20px;">比如说“请找张桌子来”,我们可以思考找长桌、方桌、圆桌、八角桌等;而如果说“找张圆桌来”,就只能思考找什么样的圆桌,</span><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">思维半径明显变小</b><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">;</span><span style="font-size:20px;">而如果说“找张广西柳州xx牌,彩色花岗岩桌面,桌面直径75cm,三条不锈钢腿的圆桌来”,我们的</span><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">思考半径变成了“0”。</b><span style="font-size:20px;">这就说明了</span><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">艺术语言“五化”的优越性和必要性。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 采用以上方法形成的艺术语言,</span><b style="font-size:20px;">能为审美主体留出更多的想象空间和建立“艺术观赏链”,即“</b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">观赏——咀嚼——品味——享受</b><b style="font-size:20px;">”这样一个过程链条。</b><span style="font-size:20px;">这让他们依照自己的观点和想法进行“</span><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">二次创作</b><span style="font-size:20px;">”,这正是所谓“</span><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">有一千个读者,就有一千个哈姆雷特”</b><span style="font-size:20px;">。这也正如我们传统艺术所讲究的“</span><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">作者未必有,读者未必没有</b><span style="font-size:20px;">”的创作传统。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一性</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">6. 奇诡性</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">奇诡性是指艺术语言突破审美主体心理预设的特质</b><span style="font-size:20px;">。从心理学角度讲,当人们发现眼前事物出现超出自己心理预设时,有人就会产生短暂的矛盾心理,而后:</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">(a)</b><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">一部分人会迅速产生一探究竟的欲望;</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">(b)</b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">还有一部分人会产生认知矛盾,进而激发主动“调和矛盾”的参与感。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px;">这两种感觉都会极大地调动审美主体强烈的审美欲望</b><span style="font-size:20px;">。然而,他们</span><b style="font-size:20px;">会在作品的另一处,一部分人会看到奇诡的答案</b><span style="font-size:20px;">,而另一部分人也</span><b style="font-size:20px;">会看到矛盾的平衡统一,</b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">瞬间释放快感,获得心理享受</b><b style="font-size:20px;">。这就是</b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">“奇诡性”</b><b style="font-size:20px;">带来的“</b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">移情效应</b><b style="font-size:20px;">”。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">  如能仔细地去欣赏古今中外的艺术作品,便会发现大量的这种情况。(如果举实例说明,就会限定读者思考指向和理解半径。)这也是尊重大家的“</span><b style="font-size:20px;">想象空间”和“二次创作”的权利。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 但是,要提醒大家,书法的艺术语言另有两项严格规定必须遵守和践行。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">1. 决不可写错字;</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">​2. 创作中</b><b style="font-size:20px;">,字形可以随性情的驱使而变形,但决</b><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">不能违背</b><b style="font-size:20px;">所写书体的</b><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">字构规定性</b><b style="font-size:20px;">(</b><span style="font-size:20px;">即“字体结构规定性”)。</span><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">这是不能涉足的禁区</b><span style="font-size:20px;">。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">注:</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">本文为原创文章,作者有完整的知识产权。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">转发请勿改动,摘句引用请注明出处。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我方保留追责权。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">郭少斌艺术简介(极简版)</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px;">一、学历与师承</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 号拙之,党员,本科。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 北大书法研究生课程班结业。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 书法博士在读。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 师承胡抗美、曾翔两位先生。并接受北大教授蔡大礼先生等多名教授授课。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px;">二、社会职务 </b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">中国书法家协会专业书法家</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">中国书协河北考级中心教授</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">河北美院书法教授</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">书法美学研究室主任</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">河北省文化名人联盟副主席</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">中华诗词学会会员</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">中国楹联学会会员</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">历任:</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">河北省书画院副院长</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">河北省诗书画院副院长</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">河北书法创作研究院院长</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">河北三髓书画院名誉院长</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">魏风书社名誉主席</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">邯郸市魏县青少年书协名誉主席</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px;">三、学术与研究</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 长期从事书法美学与书法理论研究。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 撰写书法美学论文100余篇。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 砚边碎语530多篇(目前)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 编写书法讲义教材18部。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 诗词讲义教材6部。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px;">四、创作与特征</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px;">创作:</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 由于教学需要,五体皆书,以隶书与狂草为最爱。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px;">特征:</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 多体融合,再现与表现并存;</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 崇尚拙雅,作品生命感突出。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px;">狂草,狂而不野,狂中寓静,</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 榜书,厚而不呆,厚里含情。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">五、行业评价</b></p>