<p class="ql-block">心成长,新收获</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">—奎屯市第十小学“心安石”心理健康社团学期收官</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">时光像教室窗外飘过的云,轻轻一晃,就走到了这个温暖的结尾。作为“心安石”心理社团的指导老师,我看着孩子们在每个周一下午走进活动室,带着笑声、带着心事、也带着一点点成长的痕迹。这个学期,我们用17场活动,搭起了一座座通往内心的桥——从心理绘画到OH卡牌,从团体辅导到同伴交流,每一次围圈而坐,都是心与心的靠近。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最后一课,我们没有讲道理,也没有做游戏,而是安静地执笔,写下这一年属于自己的故事。四个简单的主题:“记忆碎片”“这一年我做到的事”“这一年我收获的品质”“新年心愿”,像四扇小小的门,轻轻推开,便看见了成长的光。</p> <p class="ql-block">在“记忆碎片”里,有孩子写着:“那天我以为没人记得我的生日,可回家时桌上摆着蛋糕,妈妈还藏了礼物在枕头下。”字迹歪歪扭扭,却让我心头一热。原来最亮的记忆,不一定是宏大的瞬间,而是家人悄悄藏起的爱,在某个平凡的傍晚突然绽放。也有孩子写下小猫离世那天的雨,说“我抱着它哭了好久”,可就在下一句,他又说:“妹妹给我倒了热水,还说‘哥哥别难过’。”悲伤与温暖交织,像冬日里的一缕阳光,照进了心缝。</p>
<p class="ql-block">这些云朵形状的纸条,像真的被风托着,轻轻落在桌面上。每一张,都是一段未加修饰的独白,是孩子愿意交出来的真心。</p> <p class="ql-block">到了“这一年我做到的事”,没有惊天动地的成就,却满是动人的坚持。“我每天扫地了”“我少玩了半小时手机”“我开始自己叠被子”。这些事小得像尘埃,可正是这些尘埃,堆成了成长的山丘。我看着那张星形纸条上写着“我坚持了21天打卡读书”,忽然明白,所谓进步,从来不是一跃千里,而是日复一日,笨拙却坚定地向前走一步。</p> <p class="ql-block">而“这一年我收获的品质”,让我看到了少年心中最柔软也最坚韧的光。“勇敢”“共情”“坚持”“包容”——这些词从课本里跳出来,落在孩子的笔下,变成了具体的故事。有个孩子写:“我在公园捡到钱,交给了警察。”还有一张紫色卡片上说:“我每天给楼下的小猫放一点猫粮,不抓它,也不吓它。”这些事很小,小到没人会特意提起,可正是在这些微小的选择里,藏着一个人最初的善良与诚实。</p>
<p class="ql-block">我忽然觉得,教育最动人的部分,不是教会孩子背多少诗、算多少题,而是他们开始懂得:做一个温柔的人,是一件值得骄傲的事。</p> <p class="ql-block">最后的“新年心愿”,是最可爱的部分。有孩子想“数学考到90分”,有孩子盼着“零花钱能多一点”,还有人认真写下:“2026年,我要学会耐心。”这些愿望朴素得让人想笑,可又珍贵得让人想哭。它们不是遥不可及的梦想,而是孩子对自己许下的小小承诺——我想变得更好,哪怕只是一点点。</p>
<p class="ql-block">那些圆形的便签纸,像一颗颗跳动的心,贴在展示板上,拼成一片星空。我站在旁边,仿佛听见了时光生长的声音。</p> <p class="ql-block">这个学期的“心安石”社团,没有考试,没有排名,只有倾听与表达,只有看见与被看见。我们不急于把孩子变成“完美的人”,我们只想陪他们,在心里种下一点光:知道自己被爱,也懂得去爱;记得自己的勇敢,也珍惜内心的柔软。</p>
<p class="ql-block">成长的故事从不会戛然而止。愿这群孩子,带着这一学期攒下的温暖与力量,在新的一年里,继续与美好相伴,与成长同行。而“心安石”,会一直在这里,守护每一颗童心,走过风雨,走向阳光。</p>