<p class="ql-block"> 三年的研修时光即将画上句点，我们齐聚一堂，以声音与文字回顾过往，以真诚与智慧展望未来。这段旅程，不仅是一次专业能力的深耕，更是一段生命与生命相互照亮、共同成长的温暖叙事。</p> 一、见证成长：从“我”到“我们” <p class="ql-block"> 还记得三年前我们初聚时的模样吗？有期待，也有忐忑；有热情，也夹杂着自我怀疑。而今天，每一位伙伴都完成了属于自己的华丽蜕变。有人从小学语文跨界教育科研，有人在非师范背景中摸索教学之路，更有人在生活的风雨中，紧紧握住集体的手，走得愈发坚定。我们正如那个“红气球”，从鼓起勇气、用力吹起，到自由升空、变换形态——时而如苹果挂枝，时而化蝶飞舞，时而成花绽放，最终成为一把能为他人遮风挡雨的“红伞”。这不仅是专业的拓展，更是生命格局的打开。好多伙伴成为市、县级工作室领衔人，在更广阔的平台上播种工作站培育的种子。</p> 二、感谢团队：一束光，满天星 <p class="ql-block"> 你们常说我像一束光，引领着大家前行。但我想说，真正的光，是你们每一个人。是你们眼中对语文教育不变的赤诚，是你们在教研中碰撞出的智慧火花，是你们在困境中依然坚持的身影，照亮了我们共同前行的路。这个团队最宝贵的，是那份无需言说的默契与温情。我会记得U盘上那些带着温度的签名，记得深夜线上毫无保留的探讨，更记得磨课时大家全情投入的模样。在这里，每一种声音都被倾听，每一种尝试都被尊重，每一次“不完美”都被视为照进成长之光的“裂缝”。正是你们的真诚、谦逊与精益求精，铸就了这片开放包容、催人奋进的沃土。能与这样的你们同行，是我莫大的幸运。</p> <p class="ql-block"> 更让我动容的，是这段旅程对生命的滋养。听到有伙伴说“五十岁后还想适度折腾”，看到有人从迷茫中重燃热情，得知大家在彼此扶持中走过艰难，我深深感到，工作站已超脱一个教研组织，成为了一个“隐形的家”、一个能量的港湾。我们不仅钻研教学，更在彼此的生命里留下了温暖的印记。三年的收获，远不止于证书与头衔。</p> 四、拥抱未来：结束是另一种开始 <p class="ql-block"> 虽有满满收获，亦有小小遗憾。未能成行的邀约、有待深挖的课题、个别伙伴因故的缺席……这些小小的缺憾，像画卷上的留白，让我们对情谊的延续有了更深的期待。</p> <p class="ql-block"> 总结会上，一声声诚挚的邀请从叙永、合江发出——邀大家品荔枝、登泸州之巅、指导课题与课堂。我们用三年时光构建起的“隐形的组织”，那份基于共同信念与深厚情谊的连接，永远不会解散。我们将带着工作站培育的“真语文”信念、教研员立身之本的专业自觉，以及“追寻光、成为光”的生命姿态，继续在各自的岗位上吹起新的“红气球”。</p> <p class="ql-block"> 亲爱的伙伴们，聚如火焰，散似繁星。此段旅程的结束，正是下一章的开始。教育是一场温暖的共生，专业是一次次勇敢的蜕变，而生命是一场不断吹起红气球、又欣赏其变幻之美的旅行。</p> <p class="ql-block"> 感谢你们三年来的信任、付出与陪伴。愿我们永远保持热爱，奔赴山海，在广阔的语文教育天地里，继续绽放独一无二的光彩！</p>