<p class="ql-block"> 工业革命在中学历史中不只是一次技术革命，它还引发了一系列社会变革。我发现，这个话题可以串联起许多知识点。</p><p class="ql-block"> 首先，按照工业革命在教材中出现的先后顺序进行梳理：1.《中外历史纲要（下）》，第五单元《工业革命与马克思主义的诞生》，课标要求是“了解工业革命带来社会生产力的极大发展和生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及人类社会生活产生的深远影响”第10课《影响世界的工业革命》从工业革命的背景、进程和影响对两次工业革命做了介绍，重点是理解工业革命是如何改变世界的。教材中对工业革命带来的经济（生产力、生产组织）、政治（社会阶级结构、民主政治）和社会变革（城市、文化素养、女性地位、贫富分化、环境污染等社会问题）以及世界格局（世界各地的联系紧密）做了详细的介绍，又在问题探究栏目补充了相应的史料，就是帮助学生理解工业革命的影响。2.《国家制度与社会治理》第二单元《官员的选拔与管理》第6课《西方的文官制度》提到工业革命推动文官制度的建立，主要从工业革命后生产力水平大大提高，政府职能扩张，民众教育程度提高，要求平等参与政府工作。于是，向社会开放政府公职、改革录用制度以建立廉洁高效政府的呼声日益高涨。（从工业革命对民主政治的影响展开，让学生深入理解）3.《经济与社会生活》第二单元《生产工具与劳作方式》第5课《工业革命与工厂制度》，课标要求是认识大机器生产、工厂制度、人工智能技术等对人类劳作方式及生活方式的影响。本课内容有工业革命后机器大生产的表现，工厂制度的优点、特点，工业革命对中国的影响和对欧洲的影响，论述了工业革命使社会生活的各个方面都发生了变化。（从工业革命对经济发展的影响展开，理解工业革命这一名称背后的深意）。在第三单元《商业贸易与日常生活》第8课《世界市场与商业贸易》中还提到了工业革命对世界市场形成的推动作用。第四单元《村落、城镇与居住环境》第11课《近代以来的城市化进程》中则从工业革命对城市化的推动角度分析。第五单元《交通与社会变迁》第12课《水陆交通的变迁》则从工业革命对交通的发展的影响，催生了轮船、火车、汽车等现代交通工具，对人类社会带来深刻变革。4.《文化交流与传播》第三单元《人口迁徙、文化交融与认同》第7课《近代殖民活动和人口的跨地域转移》提到工业革命推动英国的殖民扩张，对澳大利亚的殖民扩张对大洋洲人口结构产生了影响。第四单元《商路、贸易与文化交流》第10课《近代以来你世界贸易与文化交流的扩展》从工业革命对全球贸易网形成的推动作用展开。第五单元《战争与文化交锋》第12课《近代战争与西方文化的扩张》从欧洲殖民者的文化侵略分析，并以英国讲印度变为其殖民地的过程中，对印度政治制度、语言等方面的影响。</p><p class="ql-block"> 其次，通过梳理，学习的重点是理解工业革命的影响，纲要是提纲契领的罗列出来，而三本选择性必修则深入分析，可谓角度多维，层次深入。真正让学生将工业革命看做一个可以搭建思维结构的关键枢纽，将关联的内容串联起来。</p><p class="ql-block"> 第三，在备考中，首先需要夯实基础，对工业革命的背景、成就和影响表述清楚。其次要制作思维导图，将我上述罗列的教材内容做整理，明确教材的导向。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第三，重点关注工业革命的影响，练习相关的论述题进行阐述。</p> <p class="ql-block"> 关于工业革命的整理，这是初步工作。随后还有待完善……</p>