用心至诚用情至深的文人心灵花园

春暖花还开

自荣先生的文集即将付梓，那天他打电话过来告诉我相关消息并嘱我写点推介的文字。自赋闲居家以来己疏于文字，到了本能排拒一切任务驱遣的地步，本欲委婉推拒，但话到嘴边却成了一句“那我试试，只怕误了你的大事。”

这样的回应看似半推半就，实际就等于担起了一份使命。其中的不忍之心包含我对自荣先生一份特别的情愫，因为不论怎么讲自荣先生都是我当以文友相认的朋友。.同为痴情文字的人，他的一份美意怎可因自己的懈怠而慢待。

我与自荣先生相识始于2010年之后，那时我离开教学岗位，进县教育局与另一位同事负责一份教育刊物的编办，有缘结识县域教育界志虑忠纯，热爱教育事业又热心教研和写作的老师，自荣先生是最早注意到的老师之一。

那时他任教于县境西边的一所初级中学并任该校副校长，身居学校领导岗位而无官气僚气，自己写得妙笔生华的好文章，沉心读书教书育人还带动他们学校浓厚的读写风尚，来自他们校师生的投稿，给刊物带来一股清新之风。

以后有机会数次前往他们学校，那个地域偏远得带些蛮荒意味，然而有山有川有水粮草丰茂，历史文化底蕴深厚之地的学校，聆听他们老师朴实诚挚的教育事迹，登临洞山烽火台听他讲梁王立国的故事，文人的教育情怀令人感动。

这感动不是蜡炬成泪的悲情撼动，而是一种心悦诚服的共鸣和共情，因为在自荣先生和他的同事那里，你感受更多的是教育的另一种境界——源于挚爱，沉静立身，诗意栖居，教育成为一种和孩子们一同成长的修行和发展历程。

有了这样的境界，身处边远荒避之地可以心怀天下，面对事业生活的种种困厄自能以苦为乐。一个时期来适应校园文化建设的需要，主管部门提出创办校报校刊的要求，教书上课之外的多余苦差事，自荣先生是快乐的担当者之一。

记得在县教育局"两基"达标背景下的校报校刊编办暨教育宣传工作推进会后，自荣先生所在的学校是响应积极编办最好的学校之一。负责并主编之一的自荣先生为他们校刊校报响亮命名《风铃》和《风铃草》，认认真真编办数十期。

曾听自荣先生谈起担当这一工作的苦和乐。他认为受些额外之劳的确苦些累些，但坚持日久就能引领校园读写风尚，这就是功德无量的事，而且教师自己也能得到锻炼和提高，既当编辑又当作者，无形之中就能逼着自己长能耐。

事实上这些年来除了尽职尽责干好本职工作，自荣先生还积极承担社会责任，担任网易《诗乐园》、《北京诗人》编辑，利用业余时间编办网刊，也参与诗文唱合，所做贡献赢得各方敬仰和好评同时，也进一步丰厚了自己的写作积累。

细心赏读自荣先生的作品，觉得他的创作中数量和份量最多最厚重的是诗歌，而任职西边学校的那十多年就是他诗情喷礴的时期，清越奔流的黑河水，满山遍川花香草茂的景象，可以放飞不羁之心的环境，让他能够纵情诗意之翅。

以诗意的眼光观山川风物，遥看思绪可以上达的神往之境，他以轻灵的歌喉吟唱生活中的真善美，也塑造描摹向往的诗意境界，古风古韵的格律诗词造意典雅，新体自由诗格调清秀婉约，获“全球华文百名网络最给力诗人”美誉。

诗歌创作给了他精神拔升的灵性，散文写作带给他的才是沉稳行路的自信。以沉静之笔用心表现真善美，表达自己置身其间的感想，散文写作也成为他创作的重要部分。亲情乡情，经历感悟，故乡风物，人物述评是其散文的突出内容。

在那些受诗歌笔法影响不免有些飘乎的散文篇什中，他尽量沉稳叙事写父亲母亲的故事，奠定受恩父母的感念底蕴。写自己亲历和目及的成长故事，生发对育人之道的感触。真情真性的叙写总能触动人相类的记忆，令人共鸣和共情。

以开阔的视野描摹故乡风物，荟萃和发掘其文化内涵，崆峒胜地、皇甫遗迹、达溪水系、梁原渊源等成为他的精致篇章。当然弘扬忠贞育人者的师表风范，展现身边榜样的精神之光，解读赏析优秀诗文作者的作品成就也是其着力之点。

值得一提的是，不只在散文集中以“友情互动”纳入若干同事文友的作品，还特别以专集收录他的学生的习作。这些虽文笔稚嫩但清醇秀颀，自带山乡质朴芬芳气息的作品，是自荣先生这些年编报办刊，用心修改整理的弟子力作。

在他的从教生涯即将完结前夕，将自己业余倾情倾力完成的作品整理出版，并且是以一本散文集、一本古诗词、一本现代诗、一本学生习作四本同时编印的形式出版，不为职称不为衔头，自荣先生说只为完成自己多年未了的一个宿愿。

一直以为自荣先生就是中文系毕业而专职语文教学的语文老师，这次通读其文集特别是有关自已经历的篇章才知，自小钟情语文的他大学阴差阳错读的生物专业，教学从理科启步辗转反侧、寻寻觅觅这才如愿，最终做上了语文老师。

可以肯定地说，这四部份量厚重的诗文集就是自荣先生心怀梦想，扎根乡村偏远学校而以.朴实文人的韧劲矢志追求完成的精采巨制。诗歌部分放眼远方的诗意灵动，散文部分立足现实的朴实沉静，共同构筑起其并行不悖的张力向度。

如果需要做点价值判断，可以说这四部诗文集就是一位文人教师用心至诚用情至深的心灵后花园。进入其间感悟一位普通人诗意栖居，立于平凡终得崇高的历程，就如重走一回自己的过往，在平凡的感动里能够收获沉静做人的勇气。

本文作者： 郭贵灵，笔名戚人，网名春暖花还开，1962年出生于甘肃灵台，先后任教于家乡小学、初中及高中，后供职于县教育局，现退休居家。有近百篇习作在市级以上报刊发表或获奖，曾获皇甫谧文学奖，出版有散文随笔集《素履经年》。