<p class="ql-block"> 用脚步丈量世界，用眼睛记录风景。世界很大，有数不尽的山川湖海。我们虽小，心却可以海纳百川。一次分享，让孩子们回顾过往的旅程。一次分享，让孩子们把眼中的山水化作最美的文字。山河湖海，是大自然写给我们的诗。成长的孩子，又恰似一首韵味悠长的散文诗。它们共同抒发着：出发，永远是最有意义的事情。</p> <p class="ql-block"> 有孩子问：“老师，我们走过的这些地方，会不会也成了别人眼里的风景？”当然是，我们不能小看了这些自然山水的吸引力，这些或磅礴或浩瀚或灵动或宁静的美，没有谁能拒绝得了。从古至今，向美而行，永远是人心灵最深处的渴望。</p> <p class="ql-block"> 很小的时候听过一首歌《我想去桂林》是这样唱的：“我想去桂林呀我想去桂林，可是有时间的时候我却没有钱。我想去桂林啊我想去桂林，可是有了钱的时候我却没时间……”歌里饱含了多少心酸和无奈。而今，只要我们“世界这么大，我想去看看”的念头一起，可以马上来一场说走就走的旅行。有时间没时间，有钱没钱，都能出去走走，只是旅行的远近时间的长短不同而已。</p> <p class="ql-block"> 一次又一次流连山水，无边无垠的大海给了我们宽广的胸怀，巍峨挺拔的山峰给了我们深邃的思想……于是理解了古代诗人为什么这么喜欢寄情于山水，更进一步读懂了“相看两不厌，只有敬亭山。”“会当凌绝顶，一览众山小。”“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”中表达的情感。山水留不住，今天的孩子把它们变成了自己的故事，岂不是与古代的诗人有异曲同工之妙？</p> <p class="ql-block"> 山河无言，却教会我们最多。它不教人背诵诗句，却让人在湖边、在崖上、在星空下，自然而然地成了诗人。而孩子们，正是这天地间最灵动的韵脚，轻盈地落在每一寸土地上，留下成长的印记。</p> <p class="ql-block"> 出发的意义，或许就藏在这里——不是为了抵达某个地方，而是为了在行走中，遇见那个更开阔的自己！</p>