巧做“加减乘除”，江口中学全力打造乡镇教育名片

戴尔

近年来，赣县江口中学紧紧围绕“抓管理强质量树形象”这个目标，以质量提升为主线，着眼于规范管理，重点做好“加、减、乘、除”四篇文章，一步一个脚印，一年一个台阶，实现了教学质量提升的完美逆袭。

一、“加”强管理，夯实基础。

“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土。”学校管理需要制度基础与管理基础来保障教育理念的落实。三年来，江口中学加强建章立制、强化教学管理，为学校发展夯实了基础。

2013年9月以来，建立并完善了教学业绩考核制度，教师考勤制度、教职工考核实施办法、评先评优考核制度、值周工作制度、考试工作管理条例等十几项制度，同时，结合工作的实际情况，每学年进行调整修订，较好地解决了工作抓手问题，使各项工作有规可依，有章可循。

为确保各项工作和相关制度落到实处，学校强力推进“三线督查”。

一线是值周检查。每周安排一名行政人员和4名老师组成一个值周组，负责一周的学校工作，值周期间吃在学生食堂、住在学生宿舍，每天早上6:10起床到晚上学生就寝，不同时间节点，安排了共有19项工作任务。同时，每天安排一名校级领导值日，负责当天学校的各项工作，监督检查值周人员工作情况并进行评分。

二线是教学督查。以校级领导及教务处人员为主，组成课堂教学督查领导小组对全天教学情况进行检查，每天将检查情况直接交校长办公室。

三线是年级巡查，学校成立年级组，安排正副组长，负责本年级的管理，每天安排值日，对年级情况进行巡查。

二、“减”少干扰，优化环境。

江口中学曾一度陷入环境恶劣、办学难度大；办学难度越大，环境干扰越大的恶性循环。在内部，由于老师年龄结构偏大，中学高级岗位职数少，很多老师评上了高级职称，但无法聘上中学高级岗位的问题；由于学校负债大，教学设施、生活设施落后等问题；对学校有怨气，以致致老师工作上不上心，不用力，严重影响了学校管理、教学质量；在外部，由于教学质量下降等因素的影响，学生、家长对学校有意见，以致社会舆论压力越来越大，有时甚至干扰影响学校工作。

针对这两方面的问题，一是深入开展“强心”工程。在学校领导班子的带领下，全体教职工上下一心，苦练内功，脚踏实地，埋头苦干，扎实工作，同时，建立完善家校联系平台，密切家校联系，比如，要求班主任经常给家长打电话、发短信，告知学生在校表现情况，经常组织班主任、老师深入学生家中进行家访，校级班子成员经常深入到全镇各村组，征求对学校工作的意见建议，大力宣传学校工作，争取社会的理解。老师工作作风的转变，校园面貌、校风学风的改变，教学质量的提高，逐步改变大家对学校的看法，干扰办学的阻力逐渐变小，学校各项工作也逐渐走上正轨。

二是扎实开展“暖心”工程。针对岗位聘用、年度考核、评先评优等敏感问题，严格按照制度进行考核，根据考核分数评先评优，岗位聘用，一把尺子量到底，排除人为因素干扰，不徇私情，弘扬新风正气。生活上，积极向上级争取资金，新建了教师宿舍一栋；自措资金，更换学生寝室门窗、床架，改善师生用水用电条件，努力改善办学条件和生活条件，激发了教职工的积极性。

三、“乘”借东风，提升水平。

“好风凭借力，送我上青云”。巧借东风，发挥“乘法效应”，通过“蓝青结对”“出门学艺”优化教师教学理念，提升教学水平。利用本校名师资源，开展蓝青结对，有丰富经验的老教师主动帮扶年轻老师，教务处积极为结对教师搭建学习交流平台，创造学习交流条件，让年经教师迅速成长。学校每学期积极抓住机会，或创造机会，选派各科教师外出学习，“出门学艺”的老师有任务，有要求，回来后在学校开讲座，上汇报课，使得先进教学思想、教学方法能在学校得到快速运用。

通过评选“每周‘智’星”“江中‘智’师”等活动，树立学校典型，打造学校名师，发挥榜样作用。使得江口中学的经验、模式能及时总结，及时宣传，有效地服务学校教育，加速提升了学校教育质量。

四、“除”陈出新，激发活力。

受地理位置的影响，江口中学近年来新安排年轻教师很少，极大部分教师是从周边乡镇调入，年纪偏大，参加工作时间较长，工作上少了些锐气、闯劲，对待教学工作满足于过得去、差不多、还可以，加上教师特有的工作压力和负担，职业倦怠，对工作疲于应付，不愿改变。为此江口中学创新教学管理，改良教学方法，除陈出新，激发教育活力。

学校努力创新“查常规”的形式，由过去的“重数量、重过程”，改为现在的“重质量、重效果”。对老师常规工作既放手，又有抓手。学校着力创新“查课堂”的方法，由过去的“查得细、查得死，查得老师生怨气”，改为“查得宽、查得活，帮助老师出精活”。对老师课堂教学既信任，又有指导。此外，针对英语老师变化大，教学质量不稳定的“瓶颈”问题。为此，学校及时摸索了一套有效的英语专项训练模式：通过每天20分钟英语听力训练，每周2次英语单词过关以及周测检查，教务处、教研组及备课组的落实与督查，多措并举，大大提高了英语教学效率，教学质量稳步上升。

　　学校管理是科学，也是艺术。江口中学着力做好“加、减、乘、除”四篇文章，务实创新，全力把学校打造成我县乡镇教育的名片。

2015年取得了办学丰硕成果：其中八年级抽考中，成绩列全县第二名；全县中考状元，落户江口中学；办学综合业绩考核由以往的全县20多名，进入了全县第10名，成为全县办学业绩进步最快的学校。2016年办学质量更是锦上添花：在中考及办学综合业绩考核中均取得全县第1名的佳绩。