聚焦阅读指导 赋能专业成长——祁阳市小学语文名师工作室开展线上观摩培训活动

Lucky

　　深化小学语文阅读教学改革，提升教师阅读指导专业能力，12月13日，祁阳市小学语文名师工作室组织全体成员及全市小学语文教师，线上观摩“第三期湖南省义务教育教师阅读指导能力提升培训班”，并开展专题研讨活动，为语文教学创新注入新动能。

　　本次活动以“聚焦阅读指导能力，赋能语文教学创新”为主题，精准锚定教师阅读教学实践需求，设置课程观摩、线上研讨、成果提炼三大环节。活动前期，工作室精心筹备，提前对接培训主办方确认课程回放资源，搭建线上交流平台，发布详细活动方案，为活动顺利开展筑牢基础。

培训观摩阶段，全体教师首先集中学习湖南省作协主席汤素兰教授《好文章是读出来的——儿童文学阅读读什么、怎么读》专题讲座。汤教授从作家与学者双重视角，结合丰富案例，分享儿童文学阅读指导的实操路径，让教师们深刻认识到“沉浸式阅读”对提升学生阅读兴趣的重要性。随后，教师们自主研习《阅读理论前沿与课标解读》《整本书阅读设计与实施》等课程模块，认真记录先进理念与教学策略。

在专题研讨环节，工作室依托腾讯会议组织交流分享。核心成员冯燕、王茹分别结合低段儿童文学教学、整本书阅读推进实践，分享学习感悟与应用设想，提出“角色扮演朗读”“任务驱动式阅读设计”等具体教学方法。与会教师围绕“阅读指导策略转化”“本土阅读教学难点突破”等议题各抒己见，碰撞出思维火花。大家一致认为，此次培训既更新了阅读教学理念，又提供了可落地的实践方案，为破解阅读教学痛点难点指明方向。

活动尾声，工作室明确成果提炼要求，鼓励全体成员撰写学习心得与教学改进方案，设计阅读指导课例片段或微课。后续，工作室将汇总优秀成果，通过公众号及区域教研平台分享推广，推动培训成果转化为教学实效。

　　此次线上观摩培训活动，为祁阳市小学语文教师搭建了优质的学习交流平台，有效拓宽了教师阅读教学视野。未来，祁阳市小学语文名师工作室将持续聚焦阅读教学核心素养，开展系列教研活动，助力教师专业成长，推动区域小学语文教育高质量发展。