以师德为壤 育生命之花｜滨河学校师德实践案例征集活动彰显育人温度

聂拥军

　　教育的本质，是用生命唤醒生命；师德的真谛，是用爱心滋养成长。为深入贯彻党的教育方针，弘扬教育家精神，筑牢师德师风建设根基，近期，密云区滨河学校面向全体教师开展师德实践案例征集活动。活动以“生命教育”为核心内核，挖掘出一批浸润爱心、饱含智慧的育人故事，让师德在实践中闪光，让生命在关爱中绽放。

　　本次征集活动自启动以来，得到全校教师的积极响应。老师们立足教育教学一线，以细腻的笔触、真挚的情感，记录下践行师德、呵护生命成长的鲜活实践。案例中，有班主任聚焦学生个性特质，用兴趣为钥匙打开成长之门；有科任教师以学科为载体，将生命教育融入知识传递；更有全体教师秉持“四有”好老师标准，在师生互动、家校协同中诠释教育初心。每一篇案例都是一次生命与生命的真诚对话，每一个故事都彰显着“以德立身、以德施教”的教育追求。

　　在这些动人的教育实践中，“生命教育”的理念如春雨般润物无声。苍雨轩老师从学生对数学的热爱出发，打造 “华罗庚班级”，通过数学日记打卡、趣味竞赛等活动，让抽象的知识转化为思维成长的养分，让每个孩子在探索中收获自信与乐趣，构建起充满活力的班级生命共同体；何春红老师面对内向敏感、畏惧失败的学生，以袁隆平“做一粒好种子”的精神为指引，用耐心陪伴与精准引导，帮助孩子战胜怯懦，学会坚持，如同呵护幼苗般助力生命向阳生长；张思源老师发现厌学学生的绘画天赋，开辟班级文化角，让孩子在创作中找到归属感，用画笔绘出对上学的期待，让生命在认可与价值中焕发活力……

　　一个个鲜活的转变，正是滨河学校师德实践与生命教育深度融合的生动写照。老师们以爱心为犁，以智慧为种，在每个学生的心田深耕细作，尊重生命个体差异，激活生命内在潜能，让每个生命都能绽放独特光彩。

　　此次师德实践案例征集，为教师搭建了互学互鉴的交流平台，更让“生命教育”的理念深植每位教师心中。下一步，学校持续放大优秀案例的示范引领作用，推动师德师风建设常态化、长效化。滨河学校全体教师将继续以师德为帆，以生命教育为舵，在教育的航程中守护每个生命的成长，让教育的温度照亮学生前行的道路。