精准视导助备考，历史赋能启新程——市教科院莅临临沂外国语学校指导高三历史教学

微信用户

　　为进一步优化高三历史一轮复习策略，打造提质增效的历史课堂，2026年1月8日，临沂市河东区教研员徐景利老师莅临我校，深入高三教学一线进行观摩与指导。

一．课堂观摩
　　上午，徐老师与我校全体历史教师一同观摩了张全红老师执教的一轮复习公开课《中国的商业贸易》。本节课教学设计新颖，对教材进行深度融合。课堂环节注重任务驱动，问题引领，学生探究互动、展示交流，教师精准点拨提升，学生巩固深化，效果明显。同时，张老师密切关注时政和学术前沿，运用AI原创高质量的探究题，受到徐老师的高度赞赏。

二．评课指导
课后，徐老师与全体高三历史教师座谈，了解学生学情、高三历史备考策略并对张全红老师的一轮复习课给予高度评价，提炼出四大核心亮点：
1.深入贯彻临沂市一轮研讨会复习备考精神，任务驱动，问题引领，学生探究互动、展示交流，教师精准点拨提升，学生巩固深化，效果明显。
2.素养建构环节，处理得当，注重时空素养的目标建构，体现生本课堂。同时，进行头脑风暴，调动学生课堂的参与、展示与探究，同时暴露学生不足并进行思维点拨。
　　3.素养提升环节，学生能够多角度思考问题，并有效提取概括材料信息。历史学科关键能力得到提升。张老师重视学生主体作用的发挥，深度探究学生思维与成果的展示。同时，张老师选材非常好，密切关注时政热点，关注学术前沿，能体现历史学科服务于生活和现实的价值功能。
　　4.素养检测环节，限时训练，学生板书思路，学生点评，教师思维点拨并赋分，达到当堂达标的效果。

三．备考指导建议
结合课堂观摩与教学研讨，徐老师为我校高三历史复习备考提出针对性指导建议。
1.持续发挥集备的力量，团结合作，在选题和选材上多花费时间和精力，打造高效历史复习课堂。
2.平时在五本教材的整合、探究与拓展方面多下功夫。
　　3.运用多种手法和注意多种角度，在学生的复习技巧点拨上，加强研究。
　　4.加强对高考真题的变式训练和模拟题的研究。

　　全体高三历史教师必将以此为契机，贯彻落实指导精神，优化备考方案，扎实高效地推进高三历史备考工作，助力学生在高考中取得优异成绩。