北京市西城区老年大学 2025年全体教职员工 年终总结大会

张志红

　　2026年元月5日，北京市西城区老年大学举行了2025年全校教师员工年终总结会。刘维薇校长作了2025年全年工作总结报告，并着重表扬了40周年校庆的个别人和事，其中还特意提及本人为歌颂西城区老年大学建校四十周年来脚踏实地砥砺前行，一路健康发展光荣走过的校史，而创作并捐校的《四十头牛》长卷。以及我为校庆同时创作的两幅山水作品。

为健全今后教学工作的更加完美性，发扬民主群策群力，作完报告的刘校长让大家各抒己见，为校献策，各位老师纷纷建言气氛热烈详和活泼。

本人张志红即席发言内容大致如下：

2016年春夏，一次文化活动无意中认识了一位陶姓京姐，初次顺聊后，她夸我学识广口才好，并有意介绍我教课，我便礼貌性顺口一应。不久，认真的京姐来电称已和校领导介绍好，让我去北京市西城区老年大学执教书画。从此，我在人生书画事业中，又进一步丰富了教学这门新内容，同时也让我第一次认知了北京市还有个西城区老年大学这个能施展自己专业技能的平台，并开创特色鲜明自成体系一整套方法得当的书画教学程序。

一些新来的老师籍贯我不清楚，在过去的老教师中，我是唯一的非京籍成员。但在校十年间，和大家同样得到前后两届学校领导的信任支持，也感受到和广大师生员工相互尊敬坦诚相处的友好氛围。

刚才那位文学老师建议学校建一大群，使各班级师生作品互动交流，更便于一些学书画的学员去学诗词文学，不要“老死不相往来”。我认为建议尚可，至于“老死不相往来”一说有所欠妥。

 从书法角度理喻，中国画的工笔画好比篆楷书，写意画好比草书，工写结合好比行楷，小写意好比行草，泼墨大写意则好比狂草。有起笔有收笔的书法入笔作画，有平稳中锋有轻重快慢的行草线入笔作画，在此书法线条的基础上，有一笔下去五墨俱全的干湿浓淡变化有过之无不及的笔力墨韵。书法写字的松紧聚散结体，犹如中国画构图中的聚散结合虚实相生。一字书法中的主笔，犹如中国画中的一画主景。但中国画中的线条用笔干湿浓淡，本人只见过当代草书大家林散之先生书法作品有呈现，余之皆不见。书法中的基本要求，中国画皆具备，但中国画中的墨色交融的没骨法，以及石分三面的体积感，树分四肢的空间感的各种知识应用，书法中并不具有。学习中国画顺便可以学学书法，但一些人经常认为书法难度高于中国画，其理由是所谓中国画一旦画错能“改”，而书法写字一旦出错则不能改。我说字写错了重写一幅，中国画还“废画三千”呢！连一个文字都经常写错还称书法家？谁说中国画可以随便改了？中国画除了偶尔辅助性特殊肌䤚灌输运用，主体其中用笔无不是书法见笔之运用？

从文学角度理喻，中国画的工笔画好比长篇小说，写意画好比诗赋，工写结会好比散文记叙文，大写意好比诗歌，泼墨大写则好比对联。文学中文章讲中心思想，中国画也有中心立意。诗文讲究承上启下，中国画则讲究承前启后。议论文中讲究论点、论据、论证方法，中国画中的立意、物象、笔墨技巧的作画手法又何尝不是议论文的翻版？文学当中的对比、夸张、拟人等修辞手法在中国画中都有灵活运用的生动体现。对联中的上下联关联，中国画当中的主配景之物象取舍也形成内涵的关联。

各班级中国画授课老师，一般应是俱备全方位学养知识的画家，其艺术授课内容之丰富讲解，并非只是局外人想当然地以简单的作画程序来定论。别的班我不清楚，但我教的班，平常示范作画时，经常都顺以诗书戏曲厨艺服饰等多方知识进行生动的形象比喻，进行“对症下药”，使广大学生茅塞顿开。诗书画印完美结合是每个授课书画老师的知识必备，平常授课中与作画立意、笔墨技法、构图法理，皆一并演示讲解于学生视听，不可能缺乏诗书画印怎样在一幅作品中完美结合的这种常识性空档。现在单开了诗书画印班亦可，但不能由此而无视各班书画授课内容的全面丰富性。诗情画意，诗书关联，文艺相通，不离其宗。我平时经常鼓励一些学生可以同时学学书法读读诗文看看戏曲，有足够的时间可以报报书法诗词班的，只是这些授课內容与方式没有公开，有些诗书老师不知情，故而各班级之间在文学书画领域无论从客观到主观来讲，并不存在所谓“老死不相往来”之现象。

随后，书法班授课主讲肖毅老师也坦言，各班书画老师多是专职书画艺术家，专业学养全面，授裸知识丰富，可以互合交流探讨，但不宜内卷各班学生。

接下来刘校长給了我和肖毅老师一个意外惊喜！刘维薇校长代表学校亲自给我和肖老师同时赠送珍贵的本命年红马生肖礼物。原来学校领导很细心，对我们每个教师都这么无微不至的关怀。我原以为肖毅老师是否比我小一轮，后来才知她竟在西城区老年大学建校伊始，时年18岁就执教至今已四十周年。我和肖老师同生于1966丙午年，肖毅老师10月生，我公历12月生。一个花甲本命之年来临。我在校执教十年，肖老师虽和我同岁，但比我还大一两月，资历年岁皆在我之上，令人钦佩不已。我和肖毅老师在全场热烈的掌声中，双手接过刘校长手捧赠送来的生肖礼物，一股暖流浸染我们全身，感谢学校感谢领导。我本天生细长眼即丹凤眼，头天晚上又几乎没休息，现在眼晴睁不开，于是我两眼脒眯赶紧合影照相，记录下这喜庆幸福的荣耀时刻。

随后，校长刘维薇（前排右五）和全体教职员工大合影。学校教师队伍形成老中青三结合，无论新来后到的书画老师，目前最年轻的是本人张志红年方59岁（前排左二）。文学班也即全校年岁最小的教师当属芳龄28岁在读女博士曹璐（二排右四）。

（本篇有关接受红马生肖礼物图片，均由工笔画班庄健老师友情帮拍，在此一并致谢！）

　　张志红（张志弘），安徽池州人，国家一级美术师，中国美协安徽分会会员、中国公共关系协会艺术委员会委员、首届北京市老年教育系统文化艺术节专家评审会首席评委，现执教中国书画于北京多所学府。

张志红自幼酷爱文艺，童年钢笔作小彩，少时毛毫绘中堂；工书画，善诗词，法承今古，学貫中西，融会贯通厚积薄发于笔力雄健下之人物、山水、花鸟。

张志红笔下的人物，师从王仁华且师承华三川先生。其作品线条干练老道而清逸，造型精准生動动而神采，天仙高古，鬼斧神工。无论其笔下的仕女、神童、雅士、老翁，仙雅神韵清奇风古，情真质朴精灵格高。

张志红笔下的动物，师承黃胄先生，速写苍劲风骨传神，泼画自如墨韵动情。

张志红笔下的山水，主得黃山徽派大泼细收气吞万里如虎，次悟金陵苏派重彩细赋心有八方成竹。入京遊学后，其山水画风又特立郭派传璋先生仙风浩气之云端，深入李派可染先生博大沉雄之幻影、诚得白派雪石先生道骨光彩之仙境。风骨劲健厚积气势沉雄，墨韵清秀仙逸意境超凡。吞吐古今，纵贯南北风派；进出中外，兼融东西类別。观其个性鲜明极富生命感染力之人间仙境之作，蕴含身在红尘心游物外的高远精神境界，从而情激震撼众生心灵。

张志红笔下的花鸟，师承李苦禅、孙其峰先生，狂泼墨韵中出大雅，小写风骨里見精微。豪情奔放里神完氣足，率性洒脱中意象品高。

张志红于京授课讲学，以文字理论概述、现场作画讲解、图片分步示范、语音点评作业，音文兼答提问为主，优质高效传授人物、山水、花鸟造型写意规律、笔墨语言要素、构图融通技巧、创作理念学养诸多实践知识及精彩示范。其以古今传承法理、中外兼容宏论、文艺贯通总结、比喻形象生动、讲解深入浅出、作画步骤精到、技法出神入化、画风独特新颖，多年来获其千余弟子广承其学，为弘扬民族文化发出正能量。

1996年，作品《拼搏进取奉献》入选中国美协主办的全国首届“孺子牛”杯书画大展;

1997年，作品《神童骑牛归渡图》获全国书画大赛优秀奖，在中国美术馆展出，并在北京人民大会堂受奖；

1998年，作品《团结进取奋斗》入选海峽两岸名人名家书画展，在中国美术馆首展，并巡展于众多国家和地区；

2010年，作品《为人民服务》，在纪念毛主席诞辰117周年全国书画展上荣获铜奖；

2011年，作品《秋山归牧》，在全国书画大展中，荣获金奖，并被授予“中华人民共和国功勋书画家”荣誉称号；

书画作品被中国三军仪仗队、首都宾馆、云居寺等中外众多机构和友人收藏。曾为人民大会堂、中南海贵宾厅、中国驻外使馆、中华全国总工会、北京西客站、首都机场等绘制众多巨幅工艺壁画。