<p class="ql-block"> 上午，在办公室和德育Z主任聊天，本来是聊提高班主任待遇等方面的话题，后来转到了校园德育教育话题上了。期间聊到某个学校成人礼。有的男生留长发，女生烫了头发，还有戴着戒指、耳钉或耳环、穿着不够得体等情形。试问这些情况对孩子们的身心发展来说到底能怎么样？对学校高考成绩又能影响多少？……</p><p class="ql-block"> 诚然，仪容仪表不合格的孩子道德水平不见得就是坏的，也未必影响一所学校的高考成绩。可作为学校德育工作者来说为什么还如此斤斤计较，不厌其烦地抓这些“细节”，这些看似不起眼的小事呢？</p><p class="ql-block"> 所谓“抓”德育，肯定要有切入点，要有抓手才能实施。“学校无小事，处处是教育”，只有在日常学习和生活中不断地去塑造他们，不断去提高孩子们的认识，让孩子们知敬畏、懂尊重、重礼仪、学做真人才行。所以学校教育中不能男生头发长了不理无所谓，不是女生浓妆艳抹，饰品随处可见无所谓，而是要教育他们作为中学生我们的标准是什么样的，优秀的中学生应该具备什么样的品质才对。知、情、毅、行的德育教育过程，“知”是首要之事！</p><p class="ql-block"> 另外，德育教育要把握时机，而时机往往稍纵即逝，作为一个“老德育”，也许这个“老”就该是老练，就该是能游刃有余地推行德育教育，就能将立德树人贯彻于精神实质之中，闪耀其身上的永远是学生第一，全人品格培养是贯穿于他整个教育教学之中的本能反应……</p><p class="ql-block"> 2026年1月8日</p>