一个六零后的教育情缘（9）

江之渔樵

一个六零后的教育情缘（9）

在教育管理中，自己积极协调和团结局班子每一个成员，主动作为，兢兢业业，尽职尽责，把精力放在抓落实上，经常深入各中小学幼儿园，致力于抓管理抓教学。同时，积极向区委就如何抓好学校党的建设提出建议，为区委决策提供依据，着力当好“四员”，推动整体工作，区教育事业一年一个台阶。

一是着力当好“战斗员”。自己有从事近十年教师经历，熟悉教育教学工作，深深的体会到，抓教育就是要抓住如何调动教师的积极性、主动性和创造性这个关键环节。按照自己的分工、工作职责和区委区政府的要求，主抓教育督导、思想政治工作、班子建设、师德师风教育、学校德育和教育信访等工作。自己凡事认真、对事业负责的性格，经常性深入教育教学一线，听课、看作业、查教案、听汇报，发现问题、指出问题、分析问题，提出限期整改要求，不怕矛盾，不怕得罪人，创造性地抓落实。每学年，每个学区、直属学校都要跑一遍，了解班子运行状况，为加强管理、科学决策奠定了基础，推动了工作落实。

二是着力当好“消防员”。自己把关注热点问题、协调媒体记者，接待群众信访、查办信访案件，掌握各方信息、及时化解矛盾成为自己的一项重要工作，那里有矛盾、有信访、有媒体记者，只要需要我，就会出现在那里，能想为群众和教育工作所想，急为群众和教育工作所急，热情接待，耐心解答，调查核实，认真办理。自己每年都要花好多时间和精力用于接待媒体和信访群众，如某初中一残疾学生自杀事件，省级报刊在已交付印刷前夕，我们连夜协调总编对报道稿件进行修改，着实当了一次《兰州晚报》编辑。凡我参与解决的问题都没有让矛盾激化，没有让教育环境受到影响，真正发挥了一个“消防队员”的作用。

三是着力当好“督查员”。自己分管督导，高度重视每次教育督导检查，把主要精力放在督导检查工作上，探索督导督查方式方法，主持完善督导督查制度，坚持重点督查与专项督查相结合，坚持包片联校、督查通报等有效措施，无论开学工作督查，还是教学常规督查，自己以身作则，亲自带队，深入学区、学校和幼儿园督查，每学期用于抓督查的时间都在三分之一以上，对教育教学常规管理、师德师风建设、教育收费、学校安全工作以及教育法规实施等专项督查和重点督查10多次，每次都要及时下发督查通报，分析总结，整改问题，推动工作，并积极做好包片工作，及时指导所联系学区工作。

四是着力当好“服务员”。自己牢固树立补台意识，着力为教育工作上台阶上水平尽力流汗，搞好服务，认真做好局里布置的如会议参加、信访接待、信件调查、教育考试等各项工作，做到不推诿，不扯皮。积极谏言献策，把对工作的思考、基层的反映、社会的呼声及时提供给班子成员，形成决策，减少工作失误。在任职期间全区教育事业连续保持较快发展势头，高考连创佳绩，离不开自己的尽职尽责。