以评促发展，对话共前行——如东县城中街道新苗幼儿园承办教育共同体研讨活动

清庭幽兰

冬日暖阳，浸润着教育的温度。2026年1月8日下午，如东县城中街道新苗幼儿园内，一场以“以评促发展，对话共前行”为主题的教育共同体研讨活动如期开展。来自城中街道联络组、新苗教育共同体各姊妹园的园长、教师代表齐聚一堂，共话学前教育的发展与未来。

活动在温馨而专注的氛围中拉开帷幕。新苗幼儿园钱惠娟老师主持的大班教研沙龙《聚焦社会领域 深耕课程评价》，以生动的情境案例和深入的互动研讨，展现了评价如何从“评判”走向“支持”，从“结果”转向“过程”。教师们围绕幼儿社会性发展的细微表现展开对话，探讨如何通过观察、记录与反思，实现课程与幼儿发展的同频共振。

洋口幼儿园钱向宇老师带来的分享《发现儿童，支持儿童生长》，则以质朴的语言和真实的课程故事，诠释了“儿童立场”的实践内涵。

走进班级，环境成为“无声的教师”。充满童趣而富有意义的主题墙、区域中孩子们自主创作的作品、户外体能大循环中孩子们跃动的身影……无不体现着“以幼儿为本”的教育理念。与会者驻足观察，低声交流，不时举起手机记录下一个个动人的教育瞬间。

下午的活动中，新苗幼儿园孙蓓蕾老师组织的大班科学《小刺猬串门》以游戏贯穿始终，孩子们在操作中探索、在问题中思考；华丰幼儿园王颖老师执教的大班语言《独一无二的我》，则通过绘本故事，引导孩子认识自我、表达自我。随后，新苗幼儿园李小兰园长以《以评促量，循证而行——幼儿园“一课程一评价”实践探索》为题，系统分享了园所在课程评价领域的思考与行动，强调“评价不是为了证明，而是为了改进”。

在交流环节，教师们就今天的各项活动纷纷发言，分享感悟。思想的火花在对话中碰撞，发展的路径在交流中清晰。

活动最后，教育共同体杨颖理事长进行总结性点评。她围绕本次活动主题，以“真实、深耕、共行”三个关键词总结本次活动，并鼓励所有教育者：“学前教育是一片需要耐心耕种的土地。唯有以评促思、以对话促行动，我们才能走得更稳、更远。”

活动虽已落幕，思考仍在延续。此次教育共同体研讨活动，不仅是一次经验的分享、一次智慧的汇聚，更是一次教育初心的重温。在评价中反思，在对话中前行，如东幼教人正以协同之姿、深耕之力，共同书写学前教育高质量发展的生动篇章。