<p class="ql-block"> 为扎实推进“六必访”工作要求，精准护航特殊儿童成长，塔哈镇中心学校经研究决定于1月7日至15日之间开展家访活动。此次家访以班级为单位，班主任牵头，全体任课教师及中层以上领导参与，深入塔哈镇11个村屯，开展以特殊儿童家庭为主的家访活动，在平原沃野间架起家校共育的暖心桥梁。</p> <p class="ql-block"> 活动启动前，学校召开专题工作会，对本次家访进行周密部署。全体参与人员根据特殊儿童的身心特点、在校表现，提前梳理沟通重点，制定个性化家访方案，明确以“了解实情、倾听需求、共商对策”为核心目标，确保家访工作务实高效。</p> <p class="ql-block"> 家访期间，老师们迎着冬日寒风，穿梭在塔哈镇的平原村屯间，逐一走进特殊儿童家庭。每到一户，大家都与家长围坐畅谈，耐心倾听家长在孩子养育过程中的困难与诉求，细致反馈孩子在校的学习状态、行为习惯和成长进步。</p> <p class="ql-block"> 针对不同儿童的发展需求，任课教师为家长提供了科学的家庭教育建议和居家教育方法；中层以上领导则结合相关政策，为有需要的家庭讲解教育帮扶措施，助力家长破解育儿难题。家长们对老师的到访深表感动，纷纷敞开心扉，与老师们共话孩子的成长之路。</p> <p class="ql-block"> 本次家访活动正在有序进行中，目前已逐步实现塔哈镇11个村屯特殊儿童家庭的走访覆盖。通过入户交流，学校持续掌握特殊儿童的家庭成长环境，有效拉近家校距离，凝聚协同育人共识。下一步，学校将以此次家访为契机，持续深化家校协同育人机制，用责任与爱心为特殊儿童的健康成长保驾护航。</p> <p class="ql-block">撰稿：王慧杰</p><p class="ql-block">审编：乔新华</p><p class="ql-block">审核：陶相国</p>