第十九届2026年全国小学生语文能力测评于4月19日举行

全国青少年测评

　　全国小学生语文学习能力测评系“全国中小学生学习能力培养系列测评活动”的重要组成部分，原名为“全国小学生语文能力竞赛”。本测评系全国性的小学语文学科综合检测与激励机制，旨在引导小学生在学好语文基础知识的同时适当拓宽知识面，优化知识结构，提高学习语文的兴趣，促进小学生语文能力的整体发展和综合提高；检测小学生母语综合运用能力的同时，锻炼其掌握语文知识和技能的思维能力与智力品质。

　　全国小学生语文学习能力测评激励在小学语文教与学上成绩优秀的师生，同时为小学语文教师提供新鲜的教学资源和教学信息，以促进语文教学水平的进一步提高，培养出更多有创新精神的高素质小学生。全国小学生语文学习能力测评由中国人生科学学会语言教育专业委员会和全国语文教育研究中心主办，语文学习报社和《考试与评价》杂志社联合承办，全国小学生语文能力测评组委会操作实施。

语文能力测评作为全国小学语文学科教学质量及学业成绩的综合检测活动,测评立足全新,科学的视角。每年举办一届，至今已成功举办过十七届，2024年为第十七届，本测评按学段年级分为一-六年级组共计六个组别，考查小学各学段应知必会的语文基础知识和基本技能。测评题目类型多样，考查知识面广，并创新性地加入了听力、口语测试，全方位地考查学生汉语母语听说读写的能力。

第十八届全国小学生语文能力测评初评圆满举办，评组织实施公平、公正、公开。监考人员认真负责，纪律严明;参评学生仔细审题，细致作答。河南、河北、湖南、四川等20个省份，逾20万名小学生参与此次测评初评。广受好评，在小学语文教育界产生了积极深远的影响。

本测评试题形式和内容生动活泼、图文并茂、题材广泛，并将进 一步加强对小学生语文基础知识和基本技能要求的考查力 度，完善初、终评听力测试和口试部分，加大对小学生初步 运用语文能力的考查，同时将设计智力题，以考查学生的逻辑、推理、判断和认知能力，并增加试题的难易区分度。

全国小学生语文能力测评分为初评、终评两个阶段。测评在检测语文“双基”的同时，锻炼了学生掌握语文知识和技能的思维能力与智力水平。往届全国组委会赴各地进行初评巡视及测后座谈，与参评学生、组织单位代表等人员就本次初评试题的难易程度、题型亮点、参评感受、测评建议等议题展开讨论，听取参评学生和老师们的建议。老师们普遍认为，测评给热爱语文的学生提供了一个展示自己的舞台。

河北张同学认为：参加测评这件事本身就很具有挑战性，通过本次测评增长了见识；倾听交流部分中根据歌曲片段内容写出与之相关的诗句，以前从未接触过，特别新颖有趣;积累运用部分的历史与人文相结合的试题，让她开阔了视野……

广西王老师也赞道:“试题的最大特色就是加入了听力，能够提升学生的倾听和表达能力，鉴于题目涉及到课外知识，学生们一定会自觉增加课外书阅读量，测评非常有意义”。

全国小学生语文能力测评设三种全国奖励等级：一等奖、二等奖和三等奖。全国小学生语文能力测评组委会向获一、二、三等奖的学生颁发获奖证书，向获奖学生的指导教师颁发指导证书，向获一等奖学生所在学校颁发喜报。另设优秀组织奖，颁发给测评组织工作成绩突出的各级测评组织单位和个人，由全国小学生语文能力测评组委会统一评选和颁奖。

语文能力作为小学生综合能力最重要组成部分，必将愈来愈受重视，全国小学生语文能力测评成绩的含金量越来越高，本测评和本测评相关活动的获奖代表了小学生语文阶段性学习能力与综合能力的领先水平；获奖证书可作为学生评优、表彰的有力佐证；本测评的优秀指导教师奖及优秀组织奖可作为评职、评优和绩效的参考依据。

全国小学生语文能力测评桂林考区剪影如下：

2025年全国小学生语文能力测评获奖名单

广西•桂林

第十九届2026年全国小学生语文能力测评将于2026年4月19日举行，从即日起全面接收个人报名。

感谢大家的关注，并期待各位一如既往的支持！