有关写作的“诀窍”（下）

米老头

3.思考

只是读书和观察是远远不够的。我们在读书和观察的过程中或是其后，必须深入思考，而且要养成经常思考的习惯。只有多思考，经常分析思辨才能产生认识的飞跃。对事物（包含人物）有了深刻的、新颖的认识，才能写出深刻的、新颖的文章。“我手写我心”，对事物没有新的看法、新的观点、新的认识，就只能写一些别人写过的、人云亦云的东西。文章最忌步人后，鹦鹉学舌、人云亦云是最没有出息的，这样的文章最不受人待见。

要写出受欢迎的文章，就必须多思考。读书时要思考这篇文章为什么写这些，为什么这样写，表现了什么，从中可以学到什么。观察时要思考生活现象，探索生活的本质，思考如果要写，应该选取什么来写，应该怎样写。写作前要思考选什么材料，打算表现什么中心，采用怎样的结构等，这就是打腹稿或拟提纲。写作时则要尽量一气呵成，避免打断思路。写完后要思考文章的思路、结构、中心、语言修辞、写法技法等是否运用得恰当，怎样修改才能完美地表达出自己的意思。

文章构思要努力做到有自己独到的见解，力争达到人无我有、人有我新、人新我奇的境界。当然，也不是一味求新求奇，这里的新奇应该是建立在生活真实、艺术真实的基础上。
如何求新？不妨多设计几种构思方案，然后比较选择最新最好的一种。
比如要解答一个陈旧的智力题：树上有三只鸟，开枪打死一只，树上还剩下几只？
如要出新，通过多思可以有如下多种答案：
一只都没有了，打死的掉了下来，其余的被枪声吓跑了；
还有一只，是一只不会飞的幼鸟；
还有两只，一只不会飞的幼鸟和一只舍命保护鸟宝宝的鸟妈妈；
还有三只，除了鸟宝宝和鸟妈妈，那只被打死的鸟落在鸟窝里，没有掉下去；
甚至在一忽儿后，可以有比原来更多的许多只鸟，因为鸟爸爸、妈妈、叔、姑、姨、舅等都飞来吊念死去的鸟了……
面对这样几种不同的构思，比较一下，哪一种最好？哪一种最新？哪一种是别人不可能有的？
据说有一个美国研究生要完成导师布置的作业：用一个气压表来测量一幢大楼的高度。这个研究生给出了几种答题方式：用气压表在大楼的底层和楼顶分别量得的不同气压，通过计算来获得大楼的高度；最简便的方法，把气压表吊在绳子上，从楼顶坠下来，然后量绳子的长度；或干脆把气压表给守门的大爷，换取高度的数据。
新奇的构思不是想不到，而是你愿不愿意想。

4.练笔

至于练笔多写就不需多说了，只简单说几句。

学会整理自己的思考，把思考的过程或结果写下来，写读书笔记、日记，记录生活和思考的闪光点。

尝试各种不同的体裁，随笔、札记、书信，新闻、特写、评论，诗歌、散文、故事、小说乃至剧本等都可以尝试；发现自己写得最好的一种体裁后，主要精力向这个方向发展。

写完一篇后不要急于发出去，而是放一放， “冷却”一下。最少放几天，再检查审视，就会发现有不少地方写得不尽如人意，需要修改。至于具体要怎么改，由于篇幅问题这里不细说了。总之，好文章是改出来的！

坚持写，努力不懈，定有收获。