<h3> 昨夜骑电动车出来时候,迎面而来的、风夹着凉凉的铺面而来的冰冰的,原来是小雪花啊!早上看到下雪了,难怪昨夜晚上觉得冷!</h3> <h3>学生们又开始了早晨自习。</h3> <h3>校墙外的平房的屋顶上薄薄的覆盖了一层雪。</h3> <h3>苏佳现在会跑腿帮老师送东西了!真好啊!</h3> <h3> 学生放在夹层的橘子忘记吃了,都坏了成泥糊了。给他把书包擦了一遍,还是臭臭的怪味,又洗了一遍晾上。教室热,下午就会干了。</h3> <h3>恐龙妈妈与小猪佩奇,萌萌哒!</h3> <h3> 本学期剪纸社团教室最后一次检查,消毒、开窗通风,都结束了。学生们的作品大部分贴在墙上,还有一些没挂,没有梯子,无法完成。</h3> <h3> 学生的帽子终于去了三次大队部找见了!前两次锁门。总之,这是圆满的结局。</h3> <h3>🎯80%的问题都源于沟通 你在第几层?<br>你是否总遇到沟通困境:明明想好好交流,却越说越吵,最后陷入“鸡同鸭讲”的僵局?其实80%的沟通问题,都源于双方不在同一沟通层级⚠️⚠️⚠️<br>🌈1. 情绪化沟通层(最外层)<br>这是沟通的最浅层,完全被情绪主导,表达充满主观发泄(如“你从来都不理解我”),没有任何事实支撑。<br>❤️从心理学角度,这是杏仁核主导的情绪应激反应,大脑此时处于“战斗模式”,根本无法理性思考。<br><br>🌈2. 感受表达层<br>比情绪化沟通进了一步,开始表达自身的情绪体验(如“你这么说我觉得很委屈”),但仍未触及事件本身。这是情绪被觉察后的初步梳理,是从感性向理性过渡的关键环节。<br><br>🌈3. 想法建议层<br>进入理性思考阶段,会针对事件提出自己的判断和解决方案(如“这件事我觉得可以先暂停,再商量对策”)。此时大脑前额叶开始发挥作用,聚焦于问题解决而非情绪对抗<br><br>🌈4. 态度表达层<br>更深入的理性表达,明确传递对事件的核心看法和立场(如“我认为这件事的核心问题是分工不明确”),不掺杂多余情绪,只阐述自身的价值判断。<br><br>🌈5. 事实陈述层(最核心)<br>沟通的最底层,也是最客观的层级,只还原事件的真实细节(如“昨天的会议推迟了半小时,且未提前通知”),不加任何主观评价或情绪渲染。这是高效沟通的基础,能让双方站在同一客观维度交流。</h3>