<p class="ql-block"> 一直知道孩子们的旅行经历是丰富的,从他们的侃侃而谈中得知,也从爸爸妈妈们的朋友圈中觉察。 当他们接到以“自然山水"为主题进行课前演讲的小任务时果然很兴奋,立马和身旁的同学交流起来。这是一个让他们有话可说的话题,也是一个在彼此交流中增长见识的话题。</p> <p class="ql-block"> 也许能力有差异,有的落落大方,有的略显羞涩,有的紧张之中磕磕绊绊,但他们都很勇敢不是吗?只要敢于站在人前,敢于表达自己,就是很好的开端。</p> <p class="ql-block"> 看着他们站在台上,尽力地展示着自己最好的一面,我忽然明白——孩子们眼中的“自然山水”,从不只是远方的山川湖海。它也藏在校园里的一阵风、一缕光、一群并肩而坐的伙伴之间。此刻,站在同学们面前,他们谈起自己看到的美景,那是一种毫无保留的分享,也是一份内化于心的输出。分享自己看到的景致、听过的山歌、涉过的溪流时,那是他们的过往,也是山水的回响。</p> <p class="ql-block"> 所以在倾听的过程中,我们很专注,专注于孩子眼中的山水,更专注于孩子由内而外发生的变化。 孩子们的“自然山水”,是脚步丈量过的土地,是眼睛记住的光影,是和朋友一起在台阶上坐着时,心里悄悄涌起的暖意,是在一次一次讲述中建立的自信与内心的充盈。</p> <p class="ql-block"> 我们大人总想着带他们去看世界,却忘了,他们本就在用自己的方式,拥抱这个世界。</p>