《易桥人物志》引导乡村民众见贤思齐做好人

艾前进,传记作家

<h1 style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">易桥人物榜样 平凡温暖人心</font></h1><div style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">——期盼《易桥人物志》引导乡村民众见贤思齐做好人</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">艾前进</font></div>   <font color="#167efb">在当下社会的富裕乡村,已有不少的村庄组织编修了一些村史村志,但像易桥村这样立项编写人物志的还很少。仙桃是全国有名的百强县,不少镇村是有名的富裕之地,易桥村虽有厚重的人文历史,但不是仙桃市的最富有之地。而这里的村民们不仅拥有了一个现代化的乡村文化活动中心,有了一部质量很高的村史,还将涌现出一部具有一定阵容的乡村人物志,这是很难得的。也恰恰是因为易桥村生养培育出了一位德高望重的艾昌清校长,他对家乡发展无比热爱,对乡亲团结无比挚爱,对家族进步无比关爱,在前两项成果完成后,再次投入人力、物力、财力,邀请出生易桥村的湖北史学名家王晓清,他联合他的学者妻子张克兰,共同执笔编修《易桥人物志》。这个项目看起来就是很小的一本书,实则是一个浩大的乡村文化工程。</font> <font color="#39b54a">武汉科技职业学院校长艾昌清倾听采访人的奋斗回忆</font>   <font color="#167efb">编修一部人物志,如果放在一市一县或者一个行业来说,这不是文化人的难事,可以集中很多的作者,有很多的历史资料可以参考。但对一个普通村庄而言,组织一部人物志,远比村史编修艰难得多。村中现在挑选的百余人物,年代跨越幅度超过一百年,工作业绩维度各异,每个入选人物的形象大多被村民所熟知,每个人的事迹大多可能是平淡无奇的,更难的是大多数人都没有文字史料可以参考和遵循。虽然当下各个姓氏热衷于编修族谱、家谱,但多是一些区域农民文化爱好者的热心所为,大多只能算是一部印制精美的花名册,顶多是辈分有序、人名没错,没有太大的家族家庭文化传承实际效用。通过各个家族家庭的家谱,很难找到可用的史料文字,更难作为地方人物志撰写的史料参考。  </font> <font color="#39b54a">2026年1月1日至2日,仙桃市彭场镇易桥村的奋斗人物接受史学研究专家集体采访</font>  <font color="#167efb"> 编写乡村人物志非常必要。这也是我乐意接受艾昌清校长邀请,而到现场参与集体采访的动因。艾校长给我安排了好艾嫂陈环枝,彭场好公仆艾协仿、易桥能人艾天顺3位易桥人物的采写。通过两天的集体访谈,我感到从大里说,《易桥人物志》是基层乡村的典型宣传,是宣传思想文化工作在基层乡村的任务落地,是培育和弘扬社会主义核心价值观的有效途径,符合党中央“发挥先进典型示范作用,进一步形成向上向善的社会风尚”的基本要求。往小里说,这本书通过对易桥村近百年的人物整理和书写,是用他们的榜样事迹,树立明确的价值导向,用他们的模范精神,鼓舞当代易桥人和更多的后来人赓续奋进。</font> <font color="#39b54a">史学名家王晓清采访易桥人物</font>  <font color="#b06fbb"><b> 价值导向鲜明,彰显时代精神。</b></font><font color="#167efb">树立什么样的先进人物,就能体现什么样的价值导向,就会收到什么样的榜样效果。《易桥人物志》的编写方案表明,先期确立了104名可以传记写作的人物,有乡村土改干部、村干部、杰出人物、军人、教师、英模、能人巧匠等7个系列。我觉得“英模”板块不宜单列,因为在村中够得上英模的可能不太多,与其他平凡人的比较反差太大,可以融入各个相应的人物专题类型里,或作为本书特稿处理。“杰出人物”可以细分为从政贤能、商界精英,因为仙桃人崇尚教育、重视商企、敬重百业,村子里各方面的人才都很多,完全可以撑起两个方面的立传故事,紧扣时代脉搏,凝聚起奋进新征程的精神力量,给村里的当代人和后辈们留下榜样引领。</font> <font color="#39b54a">集体采访</font>   <font color="#b06fbb"><b>面向各个家庭,平凡温暖人心。</b></font><font color="#167efb">在易桥村的古今发展史上,无论是今天还是未来,每个家族,每个家庭,每一个人都是主角,每一份付出都弥足珍贵,每一束光芒都熠熠生辉。在立传人物的选择和取舍上既当突出主体,也当是面向多元。各个家族和各个家庭不可能齐步前进,能人频出,但大家都在各个时代中苦苦奋斗,总有自己的出彩人生和持家优长。他们可能在政商道路上没有通途,难以给历史留下人生的光耀,但他们却在各自的家庭生活中有很多的闪光点,拥有一些好父亲、好母亲、好儿女、好女婿、好嫂子,这样的特殊人物也是可以立传的,应多多展现一些村中“最美家庭”“最美个人”的幸福图景,反映出他们的不懈奋斗精神和脚踏实地的平凡生活。</font> <font color="#39b54a">奉献易桥教育的老教师代表</font>   <font color="#b06fbb"><b>宣传立体多样,营造良好氛围。</b></font><font color="#167efb">村中人物的先进性是相对而言的,没有太多的高大上,采访写作要灵活,防止出现文化高冷味儿。因为这本书中的人物,大多出自易桥村的农民,更多的可能是易桥农民写易桥农民,是写给易桥农民看的,是期望易桥农村家庭一代一代往下传的,书中的字句必须让农民们都认得、都懂得。写作上仅靠几位专家和文化能人可能是不够的。应动员立传人物的家族家庭中的大中专学生和文化人共同写作,将人物落实到人,不限体裁和方法,最终由编撰者修订即可。这样可以从多侧面挖掘立传人物的内在价值,为先进人物精准画像、量体裁衣,展现出实实在在、有血有肉的人物。为村民立传的目的,在于推动学习宣传,营造良好氛围,让村民们在日常生活中耳濡目染、见贤思齐。应发挥村党支部和艾家台文化中心作用,做好深入细致的宣传动员,让这项工作成为家喻户晓,人人皆知的大事好事。我相信,通过《易桥人物志》的采写和编纂,可以使易桥村的时代精神与凡人善举交相辉映,让易桥村民的理想追求与实干奋斗同频共振,为乡村振兴注入温暖而澎湃的精神力量。我相信这个工程一定会成为全国乡村振兴的样板工程。</font> <font color="#39b54a">访谈</font><div><font color="#39b54a"><br></font></div><div><font color="#39b54a"><br></font></div><div><font color="#39b54a">2026年1月3日</font></div><div><font color="#39b54a">写于从仙桃至海口的旅途中</font></div>