讲台余韵里，笔端绽芳华——---致2026

闲云野鹤

岁末的风掠过窗棂，捎来新一年的气息。案头的日历即将翻过旧章，2026这四个数字，像一枚温润的邮戳，印在我人生的信笺上。于我而言，这是寻常又特别的一年——是我站在三尺讲台的倒数第二个年头，是我与粉笔、教案相伴的时光里，又一段值得珍藏的旅程；也是我执起笔杆，在文字的世界里，继续耕耘与收获的一年。

我是一名英语教师，今年五十有余，鬓角已悄悄染上霜华。三十余载的教书生涯，像一部漫长的电影，每一帧都刻着学生们的笑脸，回荡着课堂上的琅琅书声。从青涩的职场新人，到如今被学生唤作“蔡妈”的有温度的教师，我把最好的年华，都献给了那一方讲台。曾以为，教师的生活就是日复一日的备课、授课、批改作业，是重复的铃声与永远写不完的教案。可走着走着才发现，那些看似平淡的日常，早已在心底酿成了醇厚的酒。每一个学生，都是我教学生涯里的一颗星，他们或明亮耀眼，或温润柔和，汇聚在一起，便成了我头顶的一片璀璨星空。

还有两年，我就要告别这片星空，告别熟悉的教室，告别清晨的第一缕阳光里，踩着铃声走进校园的匆忙。有人说，退休是人生的落幕，是告别与退场。可我偏不这么认为。我觉得，退休是人生的转场，是从一个舞台，走向另一个更自由、更惬意的舞台。而2026年，就是这场转场前的序曲，是我与讲台温柔惜别的前奏，也是我为下一段人生，积蓄力量的时光。

所以，我想对2026年的自己说：请继续带着热忱，站好每一堂课。

或许，眼角的皱纹会越来越深，或许，记单词的速度会比不上那些朝气蓬勃的孩子，但那又何妨？我手中的粉笔，依旧能书写出清晰的板书；我口中的英语，依旧能带着温度，传递知识与热爱。课堂上，那些亮晶晶的眼睛，那些争先恐后举起的小手，那些恍然大悟的表情，都是岁月赠予我的礼物。请珍惜每一次与学生的对话，珍惜每一次讲解语法时的专注，珍惜每一次批改作文时，看到他们进步的喜悦。这两年的时光，不是倒计时的煎熬，而是倒计时的珍重。要把每一堂课，都当成是与学生的一次温柔相逢；要把每一个知识点，都当成是传递光与暖的桥梁。

我想对2026年的自己说：请继续握着笔杆，写自己想写的文字。

热爱写作，是我教书之外，最大的执念。从前，总觉得工作太忙，琐事太多，写作的时间，都是从夹缝里挤出来的。深夜的床头，批改完最后一本作业，才能翻开笔记本，写下几句心情；周末的午后，收拾完家务，才能静下心来，梳理一段思绪。那些零散的文字，像是我藏在时光里的秘密，是我与自己对话的方式。2026年，或许依旧忙碌，但请一定不要放下手中的笔。

可以写课堂上的趣事，写那个总是调皮却又心地善良的男孩，写那个害羞却在英语演讲比赛上大放异彩的女孩；可以写生活里的小确幸，写清晨的一碗热粥，写午后的一缕阳光，写傍晚散步时遇到的一只小猫；可以写对过往的怀念，写年轻时的梦想，写教书路上的点点滴滴；也可以写对未来的期许，写退休后的生活，写那些还没来得及去的地方，还没来得及做的事。

文字是有魔力的，它能把平凡的日子，酿成诗；能把细碎的感动，凝成光。不必在意写得好不好，不必纠结有没有人看，写作本身，就是一种治愈，一种享受。当手指敲着屏幕按键，某个心情在流淌，那些藏在心底的情绪，那些说不出口的话，都有了安放的地方。2026年，愿我的wps里，能多一些温暖的文字，多一些鲜活的故事，多一些属于自己的，闪闪发光的瞬间。

我想对2026年的自己说：请继续做一个温柔且坚定的人。

五十多岁的年纪，见过了生活的风风雨雨，也尝过了人生的酸甜苦辣。早已不再追求轰轰烈烈，只愿守着一份平淡与安稳。但平淡，不代表平庸；安稳，不代表妥协。新的一年，要学会与自己和解，接受脸上的皱纹，接受偶尔的疲惫，接受生活里的不完美。也要学会善待自己，累了就歇一歇，困了就睡一觉，不必事事都追求完美，不必处处都委屈自己。

可以在周末的清晨，赖一会儿床；可以在午后的时光，泡一杯花茶，读一本喜欢的书；可以在傍晚，约上三五好友，聊聊天，散散步。要把日子过得慢一点，再慢一点，去感受风的温柔，去欣赏花的盛开，去聆听雨的声音。同时，也要保持一份坚定。坚定地热爱自己的工作，坚定地喜欢自己的爱好，坚定地做自己想做的事。不必在意别人的眼光，不必迎合别人的期待，只需要遵从自己的内心，活成自己喜欢的样子。

2026年，是承前启后的一年，是充满希望的一年。站在岁月的路口，回望过去，有感慨，有欣慰；展望未来，有期待，有憧憬。讲台之上，余韵悠长；笔端之下，芳华绽放。

愿2026年的我，依旧是那个热爱教书、热爱写作的女子。愿每一个清晨，都有阳光洒满窗台；愿每一个黄昏，都有晚霞温柔相伴；愿每一堂课，都有欢声笑语萦绕；愿每一篇文字，都有真情实感流淌。

愿我，在时光的洪流里，不慌不忙，从容前行；在岁月的沉淀中，温柔以待，静待花开。

2026，我来了。