高端幸福密码教育 优秀父母大讲堂     （2️⃣班）              第5️⃣1️⃣期（1）《幸福》启动家庭教育心理学

王应芳

她站在浅黄色的背景前，笑意温润，黑色西装衬得身形挺拔，白色衬衫领口微微敞开，透出几分亲和。云纹在她身后轻漾，像一句未说尽的祝福。她是田洁，高级家庭教育指导师，也是这场“优秀父母大讲堂”的引路人。屏幕上那句“用生命温暖，用灵魂陪伴”悄然浮现，仿佛不是标语，而是她多年行走于家庭与心灵之间的注脚。第51期的大门正缓缓开启，而她，早已准备好点燃那颗藏在新年伊始的幸福种子。

新年的第一缕光还未洒下，手机屏幕已亮起。两部手机相对而立，红底金字的祝福在指尖跳跃，烟花在屏幕上炸开，灯笼高挂，像是把整年的喜庆都浓缩在这一刻。这不是简单的节日问候，而是一种仪式——父母与孩子之间，用耐心与温度编织的联结。少一点焦虑，多一份从容，正如助教袁利娟在聊天中所写：“陪伴的温度，藏在不催促的十分钟里，藏在听孩子讲完一个冗长故事的耐心中。”

“优秀父母大讲堂 第51期”，白色背景上红云翻卷，灯笼垂穗轻摇，波浪形的红色装饰如心跳般起伏。2026年1月，这个时间点被郑重标注。这不是一场普通的讲座，而是一次家庭教育的启程。我们总说爱孩子，却常忘了爱也需要方法。当情绪失控、沟通断裂，我们才意识到：原来，幸福不是天赋，而是可以学习的能力。而这场大讲堂，正是为这份能力点亮第一盏灯。

“家庭教育，幸福孩子一生的幸福。”海报中央，两盏红灯笼静静悬挂，像守望者，也像引路人。田洁的名字落在“《新年伊始，种下家庭教育幸福的种子》”之下，仿佛她本人就是那粒种子的守护者。她不讲空洞理论，而是从一个个家庭的真实故事中，提炼出心理能量的流动规律。她告诉我们：父母的情绪稳定，是孩子安全感的源头；夫妻的共同成长，是家庭航船的指南针。新年第一天，我们不只许愿，更播种。

目录页安静地铺展，左侧灯笼与梅花相映，右侧三个章节如阶梯般升起：“壹 听故事，知微见著”、“贰 学知识，奠定基础”、“叁 重实践，预见未来”。这不是传统意义上的课程安排，而是一段心灵旅程的设计图。从听见一个母亲的崩溃，到理解依恋理论的底层逻辑，再到尝试用“非暴力沟通”与孩子对话——每一步，都是从觉察到行动的跨越。教育不是灌输，而是唤醒。而唤醒，始于一个真实的故事。

幕布拉开，舞狮跃动，烟花在空中绽放出“第壹部分 听故事，知微见著”的字样。这不是表演，而是一种隐喻：家庭教育的序幕，往往由一个微小却深刻的瞬间拉开。也许是一个孩子突然的沉默，也许是一次争吵后的眼泪。田洁常说：“问题背后，藏着未被听见的需求。”当我们在故事中看见自己，教育的光，才真正照进来。

聊天记录停留在18:07，袁利娟的绿色气泡静静躺着：“少焦虑，多从容，多信任。”她提到吴杰老师关于亲密关系的课程，提醒我们：家庭的核心，不是孩子，而是父母之间的联结。当夫妻成为彼此的支持系统，孩子才不会被迫成为情绪的容器。那一刻，手机电量显示3.00，却仿佛充盈着无形的能量——那是理解带来的安心，是学习带来的希望。

清晨6:25，王梅的祝福准时抵达：“愿山河壮丽，大地丰饶。”她穿着白衫，戴着项链，像一位守夜后迎来曙光的使者。她写下“3组100”，或许是某项学习打卡的记录，又或许是一个小组的集体承诺。新年第一天，有人在奔跑，有人在记录，有人在坚持。幸福不是终点，而是每一个清晨醒来，依然愿意为家庭付出努力的姿态。

王琦的文字流淌在纸上，她说：“感谢田洁老师的课程，让我重新理解了家庭教育的价值。”她不再执着于孩子的成绩排名，而是更关注他是否身心健康，是否保有好奇心与责任感。她意识到，父母不是教练，而是同行者。夫妻二人，要共同成为孩子的“指南针”——不是指路，而是稳稳地存在，让孩子在风雨中知道方向。

另一条聊天记录里，一位家长写道：“听完课，我和孩子一起制定了新年计划。”不是补习班，不是打卡表，而是“每周一次家庭会议”“每天十分钟倾听时间”。这些微小的改变，像种子破土，悄然改变着家庭的生态。教育心理学不是高深理论，而是落在餐桌、书桌、床头的温柔实践。

笔记光荣榜上，十六篇心得静静陈列，来自郑州、洛阳、南阳、商丘、襄县、邯郸、林州、内蒙古……乔雅丽、张桂荣、张会霞……一个个名字背后，是深夜灯下的思考，是与孩子冲突后的复盘，是尝试新沟通方式的勇气。邰利敏作为幸福统计员，默默记录着这些成长的痕迹。每一篇笔记，都是一次心灵的跋涉；每一次记录，都是对“幸福密码”的解码。

高端幸福密码教育优秀父母大讲堂 （2️⃣班） 第5️⃣1️⃣期（1）《幸福》启动家庭教育心理学