<p class="ql-block">文/万国产</p><p class="ql-block">图/钮小媛</p><p class="ql-block">美篇号/85353751</p> <p class="ql-block"> 为丰富校园生活，常州博爱路教育集团为了展现教学特性，促孩子全面健康成长，在2026年元旦到来之际，举办了第六届校园陶艺比赛。</p> <p class="ql-block"> 本次比赛利用三天中午丛游活动时间在一楼陶艺教室进行。钮小媛，沙河副书记，高洁付校长分别亲临现场鼓励人心。</p> <p class="ql-block"> 四年级的孩子们则把奇思妙想捏进了“怪兽镇纸”。有三只眼睛的猫，有长翅膀的乌龟，还有顶着蘑菇头的章鱼。它们蹲在桌上，憨态可掬，仿佛下一秒就会蹦跶起来。一个戴眼镜的小姑娘正给她的“火焰怪”添最后一根触角，她说：“它其实很温柔，只是长得吓人。”这话让旁边的老师笑了，也让我想起——童年最珍贵的，就是能把恐惧变成可爱的能力。</p> <p class="ql-block"> 五年级的主题是“万马奔腾”，桌上泥马成群，姿态各异。有的四蹄腾空，鬃毛飞扬；有的低头饮水，神情温顺。投影幕上循环播放着奔马的剪影，光影在孩子们低垂的睫毛上跳动。一位老师轻声提醒：“别光看形状，要想想风从哪里来。”孩子们便真的闭眼片刻，再睁开时，手中的泥仿佛有了速度与方向。</p> <p class="ql-block"> 六年级展示神奇器皿。陶艺教室里阳光斜照，木桌中央堆着湿润的陶泥，像一团团待醒的梦。孩子们围坐一圈，手指在泥上轻轻游走，有的专注雕琢口沿的弧度，有的小心翼翼捏出壶嘴的曲线。他们不说话，但眼神里闪着光——那是创造者才有的笃定。架子上陈列着往届作品，釉色斑斓，形态天真，仿佛一屋子静默的童话。这一刻，泥土不再是泥土，而是被童心唤醒的精灵。</p> <p class="ql-block"> 整个教室像被注入了某种无声的节奏。孩子们围坐在长桌边，手与泥共舞，心与形共鸣。完成的作品静静立在架子上，有的粗糙，有的精致，但每一件都带着体温。这不只是一场比赛，更像一场集体的仪式——用双手向世界宣告：我们能创造美，哪怕它歪一点、斜一点。</p> <p class="ql-block"> 见一女孩低头雕刻，工具在泥兽身上划出细密的纹路。她雕的是一只龙猫怪，耳朵圆润，肚子鼓鼓，她认真又细心。</p> <p class="ql-block"> 美术老师们提前半月就作准备，孩子们在比赛中严陈认以待，凝神聚力。</p> <p class="ql-block"> 孩子们沉浸在自己的创作里，教室里有泥土的呼吸，有指尖的温度，有笑声的跳跃，孩子们正用最朴素的方式，完成一场关于美的启蒙。而这场比赛的意义，早已超越输赢——它让每个孩子都成了生活的雕塑家。</p>