高平中学迎元旦书画展

漫步雨夜

校园里那间宽敞的展厅早已被节日的气氛填满，红灯笼高挂，墙上“迎元旦校园书画展”的海报格外醒目，像一声温暖的召唤。我走过展台，目光被一幅幅书法作品牵引着，毛笔字苍劲有力，硬笔字清秀工整，纸艺作品在灯光下泛着柔和的光。这不只是展览，更像是一场青春与传统的对话，静悄悄地在这冬日里绽放。

展厅中央铺开的一幅长卷让我驻足良久。它由几条竖幅拼接而成，字迹如行云流水，笔锋间透出几分沉静的力量。背景是一幅山水画，青绿晕染，远山含黛，仿佛把人带入了画中世界。那一刻，我忽然觉得，书法不只是写字，它是心绪的流淌，是少年们用笔墨与古人对话的方式。

一排折页作品安静地陈列在展柜中，每一页都藏着一个小小的世界——有远山飞鸟，有溪边垂柳，也有几笔写意的梅花，旁边配着行书小字，诗句清雅，笔意悠然。我弯下腰细看，仿佛听见了纸页间低语的风声。这些作品不张扬，却自有力量，像冬日里悄悄融化的雪，润物无声。

墙上的八幅画作像八颗跳动的心，色彩浓烈得让人移不开眼。灯笼、烟花、福字、生肖兔……孩子们把对新年的所有期待都揉进了画笔里。一个角落画着一家人围坐吃年夜饭，另一幅里小兔子穿着红棉袄放鞭炮，稚拙的线条里满是童真与欢喜。我站在那儿笑了，原来节日最动人的模样，就藏在孩子们的眼睛里。

整面墙的作品五彩斑斓，剪纸红得热烈，绘画蓝得清透，每一幅都像在说话。有孩子画了舞龙的队伍，龙身蜿蜒如波浪；也有剪出“年年有余”的鱼，线条流畅又喜庆。墙头那句“丹青妙墨迎新年”写得恰到好处，像是为这场青春盛宴题下的注脚——我们用色彩迎接时间的流转，也用双手留住文化的根。

一幅山水画静静挂在角落，却吸引了最多目光。山势巍峨，瀑布飞泻，溪水蜿蜒穿过石隙，松树扎根岩缝，倔强地伸展着枝干。墨色浓淡之间，竟有了呼吸的节奏。我站在这画前，心也慢慢沉了下来。原来壮阔不必远行，一纸山水，便足以让人忘却喧嚣。

最活泼的一角，是两只小鸟停在岩石上，羽毛黄蓝相间，灵动得仿佛下一秒就要振翅飞走。旁边一株兰花悄然绽放，淡黄花瓣衬着蓝绿叶片，与鸟儿相映成趣。这画不大，却让我看了许久。它不像在表达什么大道理，只是轻轻说：生命本就该这样鲜活、自由、充满色彩。

八幅风格各异的画作并列悬挂，有的是传统年俗，舞狮腾跃，锣鼓喧天；有的是现代插画，线条简洁，色彩跳跃。一幅画里，龙盘旋于星空之下，眼睛炯炯有神；另一幅则用拼贴手法表现“福”字，创意十足。这些作品让我明白，传统从不曾老去，它只是换了一种方式，在少年笔下重新生长。

一艘红色海盗船模型停在桌中央，船帆上的骷髅旗猎猎欲扬，船头绿龙昂首，船尾紫舵高翘。几个小人偶站在甲板上，仿佛正准备启航。这船做得太生动了，让我想起自己小时候的梦想——不是安稳靠岸，而是乘风破浪，去未知的海域探险。

三个小男孩站在剪纸展台前，中间那个戴着眼镜的孩子正用手指着一幅“福”字剪纸，嘴里小声说着什么。他左边的伙伴探头细看，右边的男孩则抿着嘴笑。他们穿着厚厚的外套，呼出的白气在冷空气中轻轻散开。这一刻，我忽然觉得，文化的传承，就藏在这样专注的眼神里。

两个小女孩坐在桌前，手里捏着彩纸和塑料瓶，正认真地做着手工作品。一个在折纸鹤，另一个把瓶盖剪成花瓣。她们的脸颊冻得微红，可笑容却像火苗一样明亮。我悄悄走过，没打扰她们。有些创造，本就不需要观众，只需要一颗愿意动手的心。

阳光从走廊尽头的窗户斜照进来，落在一幅幅儿童画上。学生们三三两两站着，有的指着画笑，有的静静凝望。蓝校服的身影在画墙间流动，像一首无声的诗。这样的午后，连空气都变得温柔起来。

走廊里人来人往，穿蓝外套的学生们在画作间穿梭，有的停下拍照，有的凑在一起低声议论。地面光洁如镜，映出他们年轻的倒影。墙上的画作像一扇扇窗，通向不同的世界。而他们，正用自己的眼睛，一扇一扇地推开。

长桌前挤满了学生，模型、书法、手工艺琳琅满目。他们或蹲下细看，或凑近讨论，脸上写满认真。这哪是展览？分明是一场思想的集市，每个人都在用自己的方式，与美相遇。

一个穿蓝校服的学生站在书法展台前，站得笔直，眼神专注得像在读一封重要的信。灯光落在他肩头，也照亮了面前那幅“天道酬勤”的字。他没说话，可那神情分明在说：我想成为那样的人——笔锋有力，内心坚定。

几位参观者俯身阅读展台上的资料，神情专注得像在解一道难题。他们翻看学生写的创作心得，有的还拿出本子记录。这些文字或许稚嫩，但每一个字，都是思考的痕迹。

红桌前，学生们低头看画，轻声交流。书法与绘画并列，传统与创意交织。他们的眼神里，有欣赏，也有思考。这样的时刻，知识不再是课本上的字，而是眼前这一笔一画、一剪一折的温度。

学生们围着红桌，看手工艺品，看装饰品，