<p class="ql-block ql-indent-1">一， 雅斯贝尔斯：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——强调教育是灵魂的唤醒与感染。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二， 陶行知：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——教育核心是“求真”与“做人”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三. 杜威：教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组或改造。——教育要融入生活、促进成长、更新经验。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四，叶圣陶：凡为教，目的在于达到不需要教。——教学的终极是让学生学会自主学习。</p><p class="ql-block ql-indent-1">五，. 第斯多惠：坏的老师奉送真理，好的老师教人发现真理。——教学重在启发与方法，而非灌输。</p><p class="ql-block ql-indent-1">六，孔子：学而不思则罔，思而不学则殆。——学与思必须结合，缺一不可。</p><p class="ql-block ql-indent-1">七. 蒙台梭利：教育的目的不是让孩子成为我们想要的样子，而是帮助他们成为他们自己。——尊重孩子天性与独特性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">八. 夸美纽斯：教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——凸显教师职业的崇高价值。</p><p class="ql-block ql-indent-1">九，卢梭：问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——倡导引导式、探究式学习。</p><p class="ql-block ql-indent-1">十，苏霍姆林斯基：只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生</p>