【科创课程】五常市实验小学校 三年七班      科学实验《空气炮》

红烛

科学小实验课程是中小学教育中的重要组成部分，它不仅能够激发学生对科学的兴趣，还能培养学生的观察力、思考力和实践能力。

‍ 我们把家变成了移动课堂，在方寸之间带孩子走进空气与动力的奇妙世界。几张照片定格了这段充满笑声与发现的时光——原来最生动的旅程，有时就发生在书桌前。

　　孩子们专注地剪开塑料瓶、绷紧气球皮、点燃小蜡烛，一次次试射空气炮。当压缩气流“砰”地吹灭火焰时，欢呼声瞬间点亮了整个房间。这看似简单的装置，藏着伯努利原理的影子，正如达·芬奇曾痴迷于研究气流运动，我们也在动手中触摸科学的脉搏。实验不仅是知识的传递，更是好奇心的点燃。

　　看着他们用胶带固定瓶口、调整纸杯角度、屏息等待结果，我忽然明白：教育不在远方，而在指尖与眼神交汇处。每个孩子都成了小小科学家，三年七班的姓名标签贴在桌上，像一枚枚荣誉勋章。

　　这场科学实验，是一次思维的远行。没有景点门票，却收获了比风景更珍贵的东西——求知的眼神、成功的雀跃、失败后的再试一次。或许最好的旅途，就是陪孩子一起，把平凡日子过成会呼吸的课堂。