我的班长我的班

飞雪迎春

下午在四班群里潜伏，就像一只老虎卧在枯黄的草丛里静静地盯着眼前的那几头鹿一样，认真地看几个学生聊天。当看到一个学生说“马上奔5了，老了”，我嘿嘿一笑，这些小屁孩，敢在老师面前说老，真是不要face。又看到一个学生说“现在上有老，下有小，真难啊”，我又嘿嘿一笑，心想那是你还嫩着呢，像老师上无老，下已嫁，人生了无牵挂。群里叮铃叮铃的微信声，像时钟的滴答声，勾起了我对四班的点滴回忆。

毕业后分派到大同矿务局六中教书，当初一一班的班主任，教一班英语课。说实话，我是拿他们当了试验品，因为根本不知道怎样教书，更不知道怎么管理学生。等到教完三年初中以后，我大体懂了教书这件事情，于是遇到了四班这群学生。

第一节英语课，我还清晰地记着，先给他们来了一段三脚猫英语，把这群从未听过英语的叽叽喳喳的“小鸟”震住，然后用汉语给他们讲了英国的地理，历史，文化，以及为啥中国学生学英语，只见他们各个目不转睛，呆呆地听的入神

我的英语课，原则上不叫英语课，应该叫汉语式英语课，就是基本上用汉语组织课堂，读英语的时候才使用英语，英语语音语调中夹杂着北方汉子粗狂的牛羊肉味道，教学方法也非常传统，先讲几句英语，然后操着煤矿口音和广灵乡音。的同普话讲英语语法，He plays斧头帮，这里的s是第三人称单数，因为he是第三人称，一定要记住！记住！记住！最后我在黑板上写一道汉语题，“她每天读书”，让学生自己写英语，我一个一个地查看发现问题，再抛出正确答案，然后再写一道三单的汉语题，再查看，再纠正，直到全班99%的学生都会了为止。

我实在不是一个称职的英语老师，班主任给我抓学生的单词记忆，班长给我抓学生的朗读，我只负责用汉语讲清楚英语语法。

我实在不是一个称职的英语老师，我的英语课经常跑题，有时候上成了思政课，有时候上成了历史课，有时候上成了地理课，有时候上成了职业规划课。

我实在不是一个称职的英语老师，经常上着课BB机响起，就出去接打电话，经常还不上早晚自习，有时还忙的顾不得上课，有时还拿起拳头揍学生。

但考试前我会占用语文课，体育课，音乐课等课时，和学生大量的刷题，直到讲的嗓子嘶哑。考试结束后四班的英语成绩总是全年级的第一名。英雄不问出处，只要成绩第一，不管这个老师有多么的不称职，他却是学生眼中的好老师，班主任眼中的好老师。

三十年过去了，我老了，我的学生也老了，最欣慰的学生送我的一句话是：老师，我的英语学的不好，但我知道您是一位好老师。这句话温暖了整个冬天，也照亮了我的余生。如果让老师对你们再说一句话，那就是很想好好地给你们再上一堂最优秀的英语课。

碰巧那年我当老师，碰巧那年你做学生，碰巧那年我教英语，碰巧那年你学英语，一切好巧，好巧。