<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">題引‖那座承载着诸多记忆、令我熟知的城隍庙,便坐落于我上小学时所就读的城内水巷北街小学旧址之处。这座小学,宛如一颗镶嵌在岁月长河里的明珠,静静散发着往昔的光辉。它距离我家仅仅约两百多米,说是近在咫尺、一步之遥也毫不为过。每日清晨,阳光轻柔地洒在青石板路上,我背着书包,哼着小曲,没几步便踏进了校园。校园里的一草一木、一砖一瓦,都见证着我童年的欢笑与成长,而那与之紧密相连的城隍庙,也仿佛带着神秘色彩,在我记忆深处熠熠生辉。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">城隍庙赋</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">文/李兆新</span></p><p class="ql-block">夫城隍者,守土安民之司,阴阳共治之宰。峙通衢而镇四野,临阛阓以鉴千灵。碧瓦凝霜,犹悬皓月;丹楹浴日,自拥祥云。阶前古柏参天,尽阅沧桑之变;檐角风铃振玉,长传警世之音。</p><p class="ql-block">至若香篆萦梁,烛辉映幔。冕旒肃穆,俨然而坐高堂;吏役森严,肃尔以分左右。惩奸罚恶,铁面无私;录善记功,冰心可鉴。昼巡市井,隐闻喝道之声;夜察幽冥,时见秉灯之影。乃知祸福非虚,报施有准,诚谓“举头三尺,神明如在”也。</p><p class="ql-block">若夫春祈秋报,鼓乐喧阗。士女骈肩,奉牲醴以彰虔敬;农商接踵,献椒浆而祷泰康。神轿巡城,宝盖蔽街衢之色;黎民俯首,馨香通霄汉之遥。于是市井无虞,闾阎有庆,风雨调和于四序,盗贼潜踪于九衢。</p><p class="ql-block">观其匾额高悬,楹联深刻。无非劝孝劝忠,谕仁谕义。念煌煌天道,终归奖善惩奸;察渺渺人心,须自畏因慎果。斯庙岂独栖神之所?实为教化之庭也。</p><p class="ql-block"><b>赞曰:</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">威仪赫赫镇坤舆,善恶分明录玉书。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">莫道幽冥无鉴察,须知暗室有旌旗。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">一方水土承禋祀,万姓安危系起居。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">香火千年延正道,城垣永护仰灵墟。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">注:骈文注重对仗工整、用典精妙,此文以四六句式为主,融入城隍信仰中“监察善恶”“护城安民”的核心观念。通过建筑、祭祀、教化等多维度描写,展现城隍庙作为精神坐标与文化载体的双重意义,末附八韵律诗总括其神道设教之旨。</span></p>