书林札记||《被讨厌的勇气》

书林漫步

　　我自认为心理学著作读原著是最理想的，读解读原著的书没有必要。等我读完《被讨厌的勇气》之后，我发现前面的想法不很准确。在这本书里，我发现了以前读阿德勒心理学没有读出来的许多东西。也许是以前草草阅读没有深刻领悟，也许是那时的观念与之有较大的隔阂，总之是对阿德勒的心理学印象不深，共鸣很少。下面就谈谈读这本书的感受吧。

①关于评价。书中说，对人的评价，表扬或批评，其背后的目的都是操纵。评价是一种纵向关系，是以上对下的表扬或批评。评价者与被评者的关系是纵向的，上下的，比如老师与学生，家长和孩子，不是平等的，有高低之分。之后导出的结论是，批评不好，表扬也不好。乍一看，这个结论有些突兀，细思之，有一定道理。我们都从孩子，从学生的时代走过，对批评和表扬可以说久经沙场，习以为常的。想当年，我们都是以仰视的姿态接受评价的。那时不觉，现在回想，对于批评，委实有抵触心理，只不过当时不敢反抗或者表露出来而已。所以，我们默认了那种“压迫”，也觉不出有什么不对之处。现在阿德勒提出它的不对劲来，那我们就不要批评了？也不要表扬了吗？你只要这么一提，我保证炸锅，特别是老师和家长，肯定反对声蛙声一片！打住，这个话题就说到这儿，留个悬念，容我们平心静气地思考之后再作讨论。

②平凡的勇气。阿德勒提出，要做一个普通的人，要做一个平凡的人。我从小没有受过这样的教育，即使有人教我这样，我也不甘心一辈子做一个平凡普通人。要做就做一个伟人，做个大丈夫，顶天立地，轰轰烈烈。即便做不上优秀的人，宁肯做一个恶霸孬种。这就从一个极端跳到另一个极端，似乎我们都在这两个极端中摇摆，想想是不是这种情形？反正我是属于这一类的。真正考虑是不是做一个普通凡人，那大概要经过几轮的成功与挫折的更替轮回之后才能出现的吧？思考做个凡人，这应该不是认命，而是一种理性的认知，对自己人生角色的重新定位。同时，也是一种人生理想的回归。为什么平凡需要勇气呢？因为优秀和糟糕的情况都是相对而言，是与人比出来的，说穿了是别人的标准制造出来的。你在乎别人的看法，就活成了别人的样子。到后来，你才感觉到累和虚无，以及没有意义。在此之前你信心满，充满斗志。在此之后，你心灰意懒，茫然泄气。才想起自己是不方向错了，使错了力气，才想起，如何活成自己的问题。而活出自己，就不需要比较来比较去，只是自己一个人，叫普通也好，叫凡人也罢，都是独一份儿。这个勇气，就是丢下和别人比的勇气。你丢不掉和别人比的念头，就像戴着紧箍咒，永远摆脱不了别人的控制。

③人生的意义。对人生的意义有两句话是这样说的：一句是“并不存在普遍性的人生意义。”另一句是“人生意义是自己赋予自己的。”这种观点有点意思，值得深思与回味。如果问你人生意义是什么？你答为实现共产主义是而奋斗；为解放全人类而努力；为中华之崛起而读书，等等，老师都会给你满分，这都可以是人生的意义。反过来衡量，又都可以不是正确答案，都给你打零分。这就是“普遍性”限定的结果，也就是，它没有共通的标准答案。这就来到个别或者个人的范畴了。你个人如果认同别人的答案，那就是你的人生意义。你如果不认同别人的，你可以给自己去找答案。你找到自己的答案固然可喜，你没找到自己的答案也无所谓。我还没见过因为没有人生意义马上就死或者遭受什么噩运的人呢！追寻还是不追寻人生意义，并非人生的必要条件。有意义活着，无意义也照样能活着，谁能管得着呢？要我说，人生意义是个伪命题，信不信由你。

除此，我写了一篇微小说《价值》，可参看我的美篇。总之，这本书值得一读，读它，相当于与哲人进行了一场无声的对话。对话之后，你会获得不少勇气，包括被讨厌的勇气。