<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">六维协同并进 家校共育提质</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">——课题中期检查评估活动</b></p> <p class="ql-block"> 2025年12月26日，永平县水泄彝族乡文库村完小围绕研究课题《创新家校合作模式促进高寒山区小学教学质量提升路径探究》开展中期检查评估活动。永平县教体局领导、中心校及中心完小负责人、课题组成员共同参会。</p> <p class="ql-block"><b>中期汇报摘要</b></p> <p class="ql-block"> 课题负责人李子鹏围绕“六维协同”家校合作模式，系统汇报了前期进展：</p><p class="ql-block"> 完成对160户家庭的调研，梳理出家校合作现存问题；初步构建涵盖分学段家长培训、“三维家访”、家长开放日、多媒体沟通平台、好家风分享、家校共读的协同模式；已形成调研报告、模式样本、案例集等阶段性成果。</p> <p class="ql-block"><b>专家组意见要点</b></p> <p class="ql-block"> 王文远老师：建议成果标注课题关联性；关注家长自愿参与机制；强化问题学生家访；细化中期检查表；鼓励跨校联合研究；注重教学成绩提升。</p> <p class="ql-block"> 董建华老师：强调紧扣主题，完善培训方案；建议提炼典型案例，健全过程材料；明确活动目标，优化沟通平台；注重团结协作，稳步推进研究。</p> <p class="ql-block"> 蔡如群老师：肯定课题研究价值，指出流程与文本需规范；推荐借鉴同类研究，细化分工，善用智能工具提升效率。</p> <p class="ql-block"><b>课题组代表发言</b></p> <p class="ql-block"> 杨志飞校长表示，课题组将以严谨态度、高度配合持续推进研究，认真落实专家建议，确保课题扎实有效开展。</p> <p class="ql-block"><b>中心学校校长发言</b></p> <p class="ql-block"> 李灼忠校长强调，学校将全力支持课题研究，鼓励教师积极参与，要求课题结合乡情村情校情，切实回应农村教育难点，形成可推广的实践经验。</p> <p class="ql-block"> 本次中期检查既是对前期工作的系统审视，也为下一阶段研究指明了优化方向。通过专家指导和集体研讨，课题研究路径更加清晰，为最终形成可操作、有实效的家校共育模式奠定了坚实基础。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文|高字艳</p><p class="ql-block">审核|李子鹏 杨志飞</p>