<p class="ql-block"> “法润心田知行合一，以理驱行公正共进！”12月26日，在滨河学校六（2）班班会上，一幅苍劲有力的毛笔书法作品缓缓展开，学生王昱晗亲手书写的新班训，为这场别开生面的班训焕新主题班会画上圆满句号。</p><p class="ql-block"> 两年前，“明德格物 立己达人”的班训伴随六（2）班学子开启校园时光。随着学生认知水平提升，原班训逐渐难以契合班级日常管理、同学相处及特色发展的需求。班主任钱杰老师敏锐察觉到这一变化，她发起了“班级精神我做主”的班训众筹活动，让每个学生都成为班级文化的建设者。</p> <p class="ql-block"> 倡议一经发出，同学们踊跃响应。大家围绕“如何与同学友好相处”“怎样遵守班级规则”“如何共同进步”等话题展开热烈讨论，纷纷提交自己的创意方案。有的提议突出“规则意识”，有的强调“互助合作”，有的注重“言行一致”。经过班委会逐一提炼同学们的核心诉求，组织大家反复研讨打磨，最终确定了兼顾思想引领与实践指导的新班训，让班级精神更贴合学生成长实际。</p><p class="ql-block"> 启用会上，钱杰老师逐字逐句解读新班训的深刻内涵：“‘法润心田’是让规则意识扎根心底，‘知行合一’是让道理转化为行动，‘以礼驱行’是用礼仪规范言行举止，‘公正共进’是坚守公平正义、携手奔赴未来。”她还结合班级生活实例，引导同学们理解班训并非空洞的口号，而是日常相处的行为准则。</p> <p class="ql-block"> 在随后的互动讨论环节，同学们积极分享践行计划：“以后小组讨论要认真倾听每个人的想法，做到公正包容”“我要从不说脏话、不打闹做起，践行‘以礼驱行’”“学习上既要自己努力，也要主动帮助有困难的同学，实现共同进步”。现场发言真挚热烈，班训的种子在交流中深深扎根。</p> <p class="ql-block"> 此次班训焕新活动，是钱杰老师践行“以生为本”教育理念的生动体现。从征集建议到共同敲定，从书法呈现到内涵解读，学生全程参与其中，不仅增强了班级归属感与主人翁意识，更让规则意识、礼仪素养与合作精神深植于心。正如钱杰老师所说：“班级文化不是墙上的标语，而是每个同学的日常言行。” 这幅毛笔书写的新班训，终将成为六（2）班学子成长路上最珍贵的精神印记。</p>