“‘工学一体’上大学”教导学员越是有多人做失败的事情越要去做

宇翔教育•刘昱祥

　　在追逐成长与突破的道路上，我们常常会被一种声音裹挟：“这件事好多人都做失败了，别白费力气。” 于是，很多人便在这样的劝诫里望而却步，将那些布满失败者足迹的赛道，视作不可触碰的禁区。



但于真正的前行者而言，越是多人折戟的事，恰恰越值得躬身入局。

　　众人失败的地方，从不是绝境的代名词，而是藏着被忽略的机遇。一条路走的人越多，失败者就众，往往意味着这件事本身具有极高的价值——要么是能解决社会的关键痛点，要么是能创造全新的行业生态。

早期的电商领域，无数人尝试搭建平台却纷纷倒下，有人说“线上卖货行不通”，但马云和他的团队却看到了传统零售的短板与互联网的潜力，在失败的废墟上搭建起电商帝国；新能源汽车行业也曾被贴上“烧钱无底洞”的标签，众多入局者黯然离场，而特斯拉却凭借技术突破与模式创新，重新定义了汽车产业。这些成功者并非比失败者更幸运，而是他们懂得：

多数人的失败，往往源于方法的陈旧、认知的局限或是坚持的不足，而非方向的错误。当大多数人被失败的阴影吓退时，敢于留下来的人，便有机会找到前人踩过的坑、避开的雷，用全新的视角和路径，蹚出一条可行之路。

越是多人做失败的事，越能淬炼出真正的强者。人生的成长，从来不是在顺风顺水中的浅尝辄止，而是在攻坚克难中的百炼成钢。一件事之所以让众多人铩羽而归，必然伴随着重重难关——可能是技术上的壁垒，可能是资金上的压力，可能是市场上的不确定性。而正是这些难关，构成了筛选强者的门槛。

　　多年来我走过的路、做过的事，几乎都是别人没想没做的新路，或者都是别人都做失败的事情，越是别人、高人能人做失败的事情，我就越有兴趣，就一定要做成功。我的诀窍是思考大家失败的原因，更在大家没想到的方面钻研，于是就都成功了，更是出名了的。

“‘工学一体’上大学”的培养模式，我是首创，是从许多学校的工学结合、工学交替、校企合作中遇到的各种问题中，发现了各种弊端，都是貌似对学生有利，增加了实践过程，实际都在损害学生的利益。比如学生都不是企业的正式员工，得不到较多工资、工龄、社保等待遇，所以我要解决这些影响学生利益的问题。



“‘工学一体’上大学”，学生和家长没有利益损失，还有先就业同时学习并有学历提升，核心在“干中学、学中干”的实践上，都是做了就有结果的。赚钱、发明、出书、出国，用学员自己赚的钱买楼或买车，三五年就改变人生命运。

其他院校在推行初期乃至最后也都遭遇诸多质疑，不少院校尝试后因为校企对接不畅、实践课程脱节等问题半途而废，但那些坚持深耕的院校，却在一次次试错中优化机制，让学员在“干中学、学中干”里练就过硬本领，最终为社会输送了大批高素质技能人才。学生都不是企业的正式员工，得不到较多工资、工龄、社保等待遇问题都没有能够解决。

事实上，凡是敢于挑战多数人失败之事的人，注定要经历更多的挫折与磨砺，但每一次跌倒后的爬起，都是对意志的锤炼、对能力的提升。当他们最终突破重围时，所收获的不仅是成功的果实，更是一份旁人难以企及的底气与实力。

　　当然，敢于挑战多人失败的事，并非盲目冲动的“蛮干”。它需要我们保持清醒的认知：既要看到事情的价值，也要预判其中的风险；既要借鉴前人的经验，也要敢于突破固有的思维。我们需要做的，是在入局前做好充分的调研，分析前人失败的原因；在行动中保持灵活的调整，根据实际情况优化策略；在困境中坚守笃定的信念，不因一时的挫折而轻言放弃。真正的勇者，是明知山有虎，却不是空手打虎，而是带着武器、地图和毅力上山。

在这个充满竞争的时代，随波逐流的人，只能分到残羹冷炙；而敢于在失败者众的赛道上逆行的人，才有机会摘得时代的硕果。对于每一位渴望成长的人而言，不必畏惧那些布满失败者足迹的道路。请记住，那些越多人做失败的事，越藏着改变命运的可能。只要我们心怀敬畏、脚踏实地、勇于创新，便有可能在众人跌倒的地方，走出属于自己的成功之路。

大家先看看刘昱祥创立的

“‘工学一体’上大学”:

学员要牢记在“不违法、不违背道德、不侵犯他人合法权益”的三个前提下，《看明白事》《听明白话》《说该说的话》《做能做的事》的16字箴言。

且参加“‘工学一体’上大学”入学入职的条件是年满18周岁，在三五年内须做的事情：

❶随时、随地、终身学习；

❷凡事要有学习和赚钱结果；

❸月入必须逐步过万、三万；

❹都有发明、出书、出国；

❺要赚到钱，适时买楼买车；

❻要一专多能、多专多能；

❼要“成长、成人、成才、成家(成专家)、成功、成名”；

❽“干中学、学中干”(“教中学、学中教”、“玩中学、学中玩”，寓教于乐、寓学于乐、快乐教育)

❾遇人快速发现并学其优点；

❿总是主动想事、做事、赚钱。

具体说明如下：

❶入学即是入职；

年满18周岁，入学直接安排力所能及的体面工作(绝非工厂流水线)，在工作岗位上实践教学，学员“干中学、学中干”，工作之余学习自己未来想要的工作所需的技能、思维、知识；用学生的实干能力终身保障高薪工作。

❷工作是有员工身份、同工同酬的工资、社保、双休、加班费、年假、婚假等待遇；三年工资至少十万至五六十万以上；

教学员如何干工作、干好工作；教学员如何赚钱，月薪得过万、甚至三万以上；

❸有学历提升或职业资格提升

三年内拿到大学毕业证，有学历的或者拿到执业资格证书；

❹有技能和知识提高

学习是自家花钱自己受益的，要学会技能和知识，要能做成事情、赚到钱；

❺有实践实干的思维和能力

实践实干的能力必须通过自身的实践体会总结才能取得。空谈是无用的，干不好工作做不成事是赚不到钱的，也就证明无能。

❻有想事、做事、赚钱的头脑

有太多的人别人不指挥就不知道做事的，可谓没有头脑。即便是手把手教他们做某事，离开老师或者稍有一点变化就手足无措了的。

❼有发明、出书、出国

发明、出书、出国是必修课，也是必须取得优异成绩的，要想出类拔萃鹤立鸡群，就必须获得国家专利、赚到钱，名利双收。

❽有自己赚的钱买楼或车实力

用自己赚的钱买楼或买车，足以证明学员的实力了，也同时解决了学员家庭的实际问题。

❾不在课堂学习空理论死知识

在实践教学的学习过程中，一切都讲求实际，不空谈冠冕堂皇的空理论，凡事都要有结果，更要有价值。

❿学习为人处事、说话、听话、想事、做事、赚钱等等

需要学习的太多太多，谁能在自己的学习、工作、生活中出类拔萃，成为佼佼者，谁就能傲视众人，谁才是最后的胜利。

教育专家刘昱祥的联系方式：13704852469(电话及微信)

　　参加“‘工学一体’上大学”从而达到“高端就业、高薪就业、体面就业、前卫就业、自主就业、智能就业、轻松就业、白领就业、快乐就业”而“学习好、工作好、赚到大钱、过上好日子”。最后“成长、成人、成才、成家(成专家)、成功、成名”。

学员们的月工资必须过万、一定时间后月工资要三万以上，用工资维持生存、活命，每天必须工作之余额外思考动脑、动嘴，用智慧再赚钱用于生活、活好。

学习都是按部就班的完成计划，而且是学生入学入职一个月有发明、三个月多就出书、一年内就会出国、用自己赚的钱买房或买车。三年就拿到大学毕业证。

改变了传统上大学的多个方面

❶改变了传统上大学的上课地点，为在工作单位岗位上，实操、实践、实干学习；

❷改变了传统上大学的教学内容，变为不学工作无用的空理论，而是亲自实践“干中学、学中干”，为教学生为人处世、会工作、说清楚话、听懂话、赚大钱、领情和感恩……

❸改变了传统上大学的费用性质，变只花钱为赚钱：为自己为自己的未来赚钱；

“‘工学一体’上大学”相关链接

❶“工学一体上大学(专家个性定制学业、就业、创业、创富)”要旨

❷“资助贫困生上大学”及“就业”（宇翔教育•细则）

❸“‘工学一体’上大学”的“一专多能”和“多专多能”的“跨界学习”

❹“‘工学一体’上大学”教学生的“赚钱思维”以及赚钱方法、途径、资源等赚钱之道

❺“‘工学一体’上大学”教学生为人处世、说话、做事、赚钱

❻“‘工学一体’上大学”教会学生凡事要有领情和感恩的心，有责任和担当地为人处世

❼“‘工学一体’上大学”教导学生“选择大于努力”

❽解决青年“上大学、就业、赚钱、活命、活好”的“工学一体”上大学，让学生“成长、成人、成才、成家”

❾“‘工学一体’上大学”告诉你“上大学的20种途径和方法”

❿“‘工学一体’上大学”告诉你想进入体制内工作，你得知道这20几种思路和方法！

①“‘工学一体’上大学”之“老师教知识，导师教方法，大师教思想”

②“‘工学一体’上大学”告诉人们没有工作“活不了”，没有学历“活不好”

③有“头脑”的想事、做事、赚钱，玩一样的借力使力不费力

④“工作”与“学习”，漫谈人生路上的重要“转折点”

⑤为什么太多人发不了财，是命里注定吗？是其“思维方式决定人生”的

⑥格局、眼界、见识与懂不懂和信不信

⑦人们“错误认知”里的“大学”“专业”和“职业”“工作”

⑧为什么要“‘工学一体’上大学”，而不是单纯的安排“上大学”或安排“就业”？

⑨“命里注定”从“认知错误”和“努力白费”谈起，家长眼界低、见识短、自以为是，是孩子成长成人成才成家的第一大杀手

⑩“育”人“教”书，这“教育”二字，“教书”的是老师，“育人”的则是父母

❶“‘工学一体’上大学”带领学生编书、著书、出书的目的和作用

❷“‘工学一体’上大学”带领学生搞发明设计的目的和意义

❸“‘工学一体’上大学”学生们的别样双休日

❹学历越高，可能越不会赚钱，头脑灵活的人，才会轻松赚钱

❺“‘工学一体’上大学”带领学生用自己赚的钱买楼或买车践行投资理财，钱生钱

❻“‘工学一体’上大学”的实践“学习”不同于传统的“上学”和“读书”

❼“‘工学一体’上大学”教导学生月工资必须过万、甚至一定要三万以上

❽“‘工学一体’上大学”教导学员如何在失败的挫折中成长、成人、成才、成家(专家)、成功、成名

❾“‘工学一体’上大学”教导学生怎样面对成功和荣耀

❿“‘工学一体’上大学”教导学生越是名利双收时越要低调

①“‘工学一体’上大学”教导学生法无禁止即可为，法无授权即禁止

②“‘工学一体’上大学”教导学生​两弊相衡取其轻，两利相权取其重

③“‘工学一体’上大学”教导学生万物皆不为我所有，但皆为我所用

④“‘工学一体’上大学”教导学生渡人者自渡，渡己者成佛

⑤工作是当下学习的依托，学习是未来长远工作的保障

⑥“‘工学一体’上大学”教导学生

⑦“‘工学一体’上大学”教导学生

⑧“‘工学一体’上大学”教导学生

⑨“‘工学一体’上大学”教导学生

⑩“‘工学一体’上大学”教导学生

❶“‘工学一体’上大学”教导学生

❷“‘工学一体’上大学”教导学生

❸“‘工学一体’上大学”教导学生

❹“‘工学一体’上大学”教导学生

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刘昱祥编著且正式出版的计算机丛书：