<p class="ql-block">道法教研沙龙活动心得体会</p><p class="ql-block">有幸参与区道法教研沙龙，与各位同仁围坐研讨、共话教学，虽时长不长，却干货满满、启发良多，既明晰了教学中的不足，也找准了后续深耕的方向，收获颇丰。</p><p class="ql-block"> 此次沙龙，各位老师围绕道法课堂落地、核心素养培育、教学评一致性落实等核心话题分享经验、碰撞思路，让我对小学道法教学有了更深刻的认知。以往教学中，我常纠结于如何平衡知识传授与素养培育，总担心抽象的道德规范、法治常识难以让学生理解接纳。而沙龙中同仁分享的实操方法，让我豁然开朗——道法教学从不是枯燥的条文灌输，而是要扎根生活、立足学情，把宏大主题拆解成学生可感、可做的小事。就像大家探讨的课堂任务拆解技巧，将核心目标拆成一个个小任务，每个任务对应明确的评价标准，既能让学生稳步进阶，也能让教学评真正落到细处，这正是我日常教学中欠缺的细致与精准。沙龙交流里，同行们分享的鲜活案例更让我深受触动。有的老师巧用生活场景导入，用校园小事、社会热点引发学生共鸣；有的老师注重知行合一，设计实践任务让学生在体验中感悟道理；还有的老师聚焦学段衔接，为六年级道法与初中思政衔接做好铺垫。这些分享让我明白，道法课堂的生命力，在于“接地气”与“有温度”，既要让学生知法于心、明礼于心，更要引导他们守法于行、践德于行，让核心素养真正内化为学生的自觉行为。</p><p class="ql-block"> 同时，在交流探讨中，我也清醒认识到自身教学的短板：对教材的深挖不够，有时难以找准知识点与生活的衔接点；对学生的差异化指导不足，未能兼顾不同层次学生的理解与接受程度；在评价方式上较为单一，未能充分发挥评价对教学的促进作用。这些问题，既是当下亟待改进的方向，也是今后教学打磨的重点。</p><p class="ql-block"> 此次教研沙龙，是一次思想的碰撞，更是一次成长的赋能。作为小学道法教师，我们肩负着铸魂育人的使命，既要深耕教材、吃透课标，让课堂有深度；也要立足生活、贴近学生，让课堂有温度；更要不断反思、勇于创新，让课堂有实效。</p><p class="ql-block"> 今后，我将把此次沙龙所学所思融入日常教学，在备课中精准定位目标，在课堂中深耕生活情境，在评价中落实教学一致，以更扎实的教学、更鲜活的课堂，引导学生明事理、守规则、有担当，让道德与法治的种子在学生心中生根发芽，真正实现知、情、意、行的统一。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>