数学课的历史韵

<p class="ql-block">吃水不忘挖井人!<span style="font-size:18px;">明天就是伟人诞辰132周年纪念日,</span>今天教室的讲台上没有寻常的苹果。取而代之的,是孩子们为缅怀伟人精心绘制的手抄报——这已成为我们每年此时无声的仪式。每年的12月25日的数学课都被我上成了历史课,也可以说是政治课。</p> <p class="ql-block">今天又一次把数学课上成了历史课,成为连接历史与当下的桥梁。我从中国共产党的诞生讲起,到韶山冲的少年,从秋收起义的星火到长征路上的铁流,从抗美援朝战场上长津湖战役的冰与血,到 1972年尼克松访华的历史性握手,再到1979年中美建交深远布局。从1971年乔冠华联合国的开怀大笑,到今天联合国代表铿锵有力的发言!我滔滔不绝起来,动情之处,难抑心潮澎湃!愿孩子们能理解我的激动!</p> <p class="ql-block">昨天就给同学们布置了今天的任务:我们是中国人,没有耶稣,也没有圣诞节。我们有救世主,那就是12月26日出生的东方伟人毛泽东!大家通过制作手抄报、搜集并背诵毛主席诗词的方式寄托哀思与敬仰。我们亦在过程中探讨,为何中国人更珍视自身的历史与传统节日,这份文化自觉源于何等深沉的情愫。</p> <p class="ql-block">伟人的诗词中总是充满了乐观向上的积极能量,激励人一直努力向前。当你沮丧时,不妨读读这些诗词,可能会给你向前的力量。他的诗词往往在看似不经意的轻描淡写间,展示纵横万里的境界,发出吞吐山河、雷霆万钧的气势。缅怀毛主席的同时,愿孩子们,从伟人的诗词中获得绝境奋起的信念、智慧与勇气。</p>