<p class="ql-block"> 冬日凝智，教研飘香。为探索数字化背景下小学音乐器乐教学的新路径、助力教师专业成长，汉阳区小学音乐专题教研活动于墨水湖小学（东校区）顺利开展。本次教研以研讨课观摩、竖笛教学探索、新课标课型融合指导为核心环节，凝聚教师们教研智慧，在思维碰撞中探寻音乐教学的创新路径。</p> 课堂展示 <p class="ql-block"> 活动首个环节是墨水湖小学耿莉莉老师带来的一节器乐展示课《进行曲》。耿老师将口风琴吹奏融入原欣赏课设计，围绕“音程学习”“合奏表现”为重难点，融入微课、AI小游戏、小先生制等多元形式，通过关卡任务让器乐练习充满趣味性。学生在反复实践中熟悉演奏技巧，也真切体会到音乐合作的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 展示后，墨水湖小学音乐负责人王萌老师还详细介绍了学校器乐学习的开展情况，从课程设计到实践落地分享了具体经验。</p> 专题分享 <p class="ql-block"> 楚才小学的张莹老师带来本校“竖笛教学探索与实践”专题分享，为小学器乐教学的落地提供了鲜活范本。楚才小学全面推进竖笛器乐教学，构建了“课前自主学习—课中精准指导—课后巩固提升—数据赋能评价”的翻转课堂教学模式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在教学实践中，学校深度融合信息技术，通过“人人通”平台、“笛子大师”软件提升学习趣味与课堂反馈效率，通过技术赋能、数据驱动的教学路径，有效提升了学生的演奏水平与音乐素养。</p> 方向引领 <p class="ql-block"> 活动最后，汉阳区音乐教研员杨露老师开展“新课标的课型融合教学”的专题指导，为老师们梳理了新课标下音乐课型融合的核心逻辑。结合本次教研的器乐课案例，杨露老师给出了极具价值的教学建议：课型融合需立足学生学情，紧扣教学目标，将欣赏、唱歌、器乐、戏剧等课型要素有机结合，让融合不流于形式，真正服务于音乐核心素养的培养。</p> <p class="ql-block"> 杨露老师的指导为老师们拨开了新课标落地的迷雾，也为大家明晰了后续器乐教学的优化方向。既要紧跟课改步伐，又要扎根课堂实践，让音乐教学在创新融合中焕发新的生命力。</p> <p class="ql-block"> 一次教研，一次成长。本次汉阳区小学音乐教研活动，以课堂为基石、以分享为桥梁、以引领为灯塔，让老师们在器乐教学的探索中收获满满。未来，汉阳区音乐教师也将继续深耕课堂，在教研之路上步履不停，让音乐教育的种子在校园里生根发芽、绽放芬芳。</p><p class="ql-block">文字编辑：罗茜</p><p class="ql-block">美篇制作：王萌</p><p class="ql-block">审核：杨露</p>