骑行贯庄，算盘引起的思考

小玲

　　曾经的物件，那些沉淀在时光中的旧物、记忆或经历，往往像一把钥匙，能瞬间打开心灵深处的门扉，引发深刻的震撼。这种震撼源于它们承载的厚重情感与历史重量，让我们在回望中重新感受生命的温度和思考。

　　上周六是12月20日，天气阴沉，与老虎队32个骑友骑行贯庄，一路上你追我赶，欣赏沿途的风景，到达贯庄后才十点多，队长提议我们去老街转转，刚走了几米，就有一个商店，卖的是生活用品还有鞋子，有蜡烛，棉线这些有年代感的用品，这些东西市面上很少卖了，更难的是玻璃柜台上还有个木头框架的老式七珠大算盘，这些东西一下子让人回归到七八十年代，这下安静的街道顿时热闹起来，热爱生活而又开朗的骑友开心地聊起来，雪花姐还和队长抢到打起算盘，丁雪姐喊着"同志，把这个东西买到，看队长和雪花姐算盘打得娴熟，我也禁不住说:哟、是个老会计，穿越到六十年代了、还在算盘另一边拨弄起珠子边算边念:一上一，二上二，三下五去二……

　　算盘玩了一会，和雪花姐向老街前行，雪花姐对我说，以前在供销社上班算盘打得才好，那时又卖货又算账，算盘比赛还得了第一名，而回去的路上队长也和我聊起过在供销社上班年底当先进得奖状的事，而我也想起以前在国企当会计和上学学财会学珠算的事，对雪花姐说那时的人上班没什么压力，雪花姐也说那时也没有什么有钱人，家家生几个孩子，也没有人说养不起，我说现在国家提倡多生育，而年轻人不想生了，养不起。看来算盘这个老古董也记录了一段社会的发展史，勾起了许多人的回忆，而我又因为学过财会当过会计，跟算盘又有更深的渊源，看到了算盘心中又有了更深的遗憾，几天了心情还颇不宁静。

　　算盘的发展历史可追溯至汉代，成熟于宋元，兴盛于明代，并作为重要文化遗产延续至今。其演变过程体现了中国古代计算技术的革新，70年代老式算盘是一种‌木制计算工具‌，曾广泛应用于学校和商业场景，如今已成为具有‌怀旧价值和收藏潜力‌的老物件。老算盘的实用性衰退是一个渐进过程，大致从20世纪80年代中期开始，随着电子计算工具的普及而加速，到90年代中后期在日常生活和商业领域基本被取代。‌

　　中国原子弹爆炸也有算盘的功劳，1964年中国第一颗原子弹爆炸成功的背后，有一群用算盘“打”出关键数据的科研人员。在计算机稀缺的年代，邓稼先团队常围坐拨动算珠，完成爆轰参数、流体力学等复杂计算。虽然当时已引进少量电子管计算机，但算盘凭借零故障、易携带的特性，成为戈壁滩上的“备用大脑”。这一场景不仅展现了老一辈科学家的智慧，更象征着中国人用最朴素的工具攻克尖端科技的决心——正如王淦昌所言：“我们是用算盘珠子‘堆’出了原子弹。”

　　

算盘一响,黄金万两。.听那清脆的拨珠声，是历史的回音也是未来的呼唤，算盘传奇永续。

出生在七八十年代的人，在我们上小学三年级的时侯好象短期学过珠算，其实我早已忘记这段经历，在百度上查了下只学习了一个单元，难怪记不起，还是和妈妈聊起她八十年代在农机公司上班当营业员的事，那时开票，收钱生意好的帮不过来，80年代的农村农民在家务农种田种菜！一片欣欣向荣，热火朝天的劳动景象，手扶托拉机，插秧机都卖得红红火火，我妈妈每年都有奖金拿，货号都记得清清楚楚，账也准每年都是先进。计算都是用老式算盘，就好奇妈妈什么时候学过珠算！妈妈说上小学就学了，算盘打得好。上五年级的时候还教别的小朋友学，故而她三十多岁上班时还会想起怎么打算盘，看来在五十年代的课堂上就有珠算课了，甚至更早，要想更早的历史那又要访问更大年纪的老人了，听起妈妈的故事，又模糊地有了一点小学上珠算课的记忆。

　　而我对算盘最深的记忆莫过于90年代上高中学财会了，中考时考了四五百分，与市一中二中失之交臂，只有去学财会专业，上学还交了七百多元钱，高一时学习《会计原理》，学习资金占用资金来源会计科目，学的是借贷记账法，遵循有借必有贷，借贷必相等的会计理论学做会计分录，而学会计最基本的是要会算账，而算账也必须会打算盘，教我们珠算的是一个五十多岁的个子瘦小的老师，人人一只算盘，而那时的算盘也比较小巧精致，大多由白色的木头外框做成，由上二下五七珠变成上一下四五珠算盘，先学的是指法，还要背加减口决，老师教我们从一开始连续加到36，再从这个得数连续从36减到1，好象叫三遍还原，三遍还原”一般从算盘上拨入初始数 ‌123456789‌ 开始，然后连续进行三次相同的加法运算（例如每次加上 ‌123456789‌），最终得到 ‌987654321‌ 或类似结果；另一种常见变体是“三遍九，老师叫我们反复练，熟能生巧，手指越练越灵活，记得那时上课，一个班五六十人，一上课教室里噼里啪啦的算盘声清亮悦耳，加减乘除都学了。根据难度的不同还进行珠算通级，最简单的好象是从六级开始，能达到二级应该是算盘打得比较好的，那个时侯许多城市还有珠算比赛，记得我们班上有几个算盘打得好的同学，还被老师专门培训训练成立一个算盘队代表学生去参加比赛，觉得无上光荣，令同学们佩服不止。

　　学习了三年会计，已进入九十年代中期了，学习财会专业，学习珠算，在人的印象中，最理想的工作莫过于当会计了，那时实习和上班都很容易，爸爸在农委上班，我也安排在农机系统财务科当会计，有搞统计的，登记库存商品往来账的。财务科长是报税和做财务报表。我的工作是出纳跑银行，公司借贷取款付款。登记现金流水账日记账和做会计凭证，发放工资，在学校里学的会计科目在现实工作实践中得到运用，而那时为现金一分钱对不住还查得焦头烂额，记得那时办公室也是一个棕色框白珠子的五珠算盘，门市部有几个销售科，农机科，配件科。机电科，每个部门也有会计。他们报的销货我们也要复核，一天不知要拨多少遍算盘对账，特别我自己的现金流水账弄错了要赔钱的，有时打几遍数字不一样，那时办公室也有了计算器，开音量按错了数也易发觉，渐渐也喜欢用计算器了。

　　我们财务科也有审计局的工作人员过来查账，那些年工作忙碌，也很开心，庆幸自己学了财会专业，才找到会计工作，看到档案局的档案室里放着我做的会计凭证按月整整齐齐装订成册，市我们办公室几个同事都有会计证、也非常有成就感和自豪感。

　　到了九十年代末、已经出现了电脑、公司领导派一个人去学习打字培训，会计也慢慢进入电算化、那时我觉得年轻人多学习点知识比较好、但我上班忙、公司派的一个与我同龄的比较闲的同事去学习。想不到这次遗憾也成了终生的遗憾！

　　上班后几年有许多人停薪留职去深圳淘金、而我这个小女孩也赶上了时代的列车、平生仅有的一次去外地打工当会计的经历可谓津津乐道，因为有会计证，老板面试也能讲一些经历和会计知识，当场就录用，而我那妹妹那时非常羡慕，她说还是学专业好、轻而易举地当会计，工作清闲、生活又好，又让人羡慕。可是，那时也有男朋友了叫我回来，打了一个月的工又回来上班。

可是2000年，国家打破缺饭碗，许多国企员工下岗，尽管心有不甘，也只有接受，下岗后，又打工自己做生意，之后生意没做了，会计也实行了电算化，以前的算盘也渐渐淡出人的视线，加减乘除电脑操作更快更便捷，加法鼠标一点一拉就得出了结果，计算器点开音量报数也不容易出错。而我长时间不做会计电脑不是很熟练，加上那时又没有学习主管会计,尽管会做凭证但没学报税也不行,单单会出纳简单的账工资低,而且企业法人或私人老板往往喜欢用自己的亲人,以前上字时学过商业会计,自学房产会计,做的账得到老板和会计师的认可,也有成就感,可老板也没什么项目单请一个人付工资多又不划算,虽然我爱学习也没有用,现在年纪大了，还想学习更多也觉得现在年轻人的工作就不好找,就业空间性很小,看到以前的同事好多会计基础不如我,现在好多当会计,有的带几个单位的账,又非常羡慕。

　　会计是一门专业技能，也是一个人的生存技能，也并不是说能挣多少钱,可以让我们选择更多的工作岗位。也不很受年龄限制,,更多的是内心对这个专业的认可和喜爱,故而在贯庄看到算盘心里五味杂陈，有开心，有自豪,也有羡慕和失落,它见证了社会的发展，和人类的聪明才智,也反映了新事物必定淘汰旧事物的自然规律。

算盘作为曾经家喻户晓必不可少的计量工具,也是一个会计人员的必修课,给人们生活提供了方便,也创造了很多商业价值。

　　人生总是充满了遗憾和无奈,有些事并不是你不想努力,也不是你想放弃,我们不能自由地选择自己的生活。