<p class="ql-block"> 春生夏长，秋收冬藏。同学们，精神食粮储备起来啦！快跟着青葵园的小青葵们一起来读小古文——</p> <p class="ql-block">分享 者： 徐哲畅</p><p class="ql-block">分享内容：《湖心亭看雪》</p><p class="ql-block">语言表达：🌟🌟 🌟 🌟 🌟</p><p class="ql-block">内容讲解：🌟 🌟 🌟 🌟 🌟</p><p class="ql-block">自主拓展： 🌟 🌟🌟 🌟 🌟</p><p class="ql-block"> 徐哲畅不疾不徐地开口：“崇祯五年十二月，余住西湖……”声音像雪落湖面，轻轻铺开一片空灵。张岱夜赴湖心亭，天地一白，人如芥子，孤舟一点，独往独来。看那雪，不是冷，是静；不是空，是净。她凭语调与节奏，把一篇古文讲出了画面，讲出了心境。</p> <p class="ql-block">分 享 者： 敖语施</p><p class="ql-block">分享内容：《欲食半饼喻》</p><p class="ql-block">语言表达：🌟 🌟 🌟 🌟 🌟</p><p class="ql-block">内容讲解：🌟 🌟 🌟 🌟 🌟</p><p class="ql-block">自主拓展：🌟 🌟🌟 🌟 🌟</p><p class="ql-block"> 敖语施站在讲台前，声音清亮，像清晨第一缕阳光洒进教室。她讲的是《欲食半饼喻》，一个看似简单却意味深长的小故事。孩子们听得入神，有人点头，有人轻笑，仿佛自己也咬了一口那半块饼。</p> <p class="ql-block">分 享 者： 费奕扬</p><p class="ql-block">分享内容：《陈情表》</p><p class="ql-block">语言表达：🌟🌟 🌟 🌟</p><p class="ql-block">内容讲解：🌟 🌟 🌟 🌟 🌟</p><p class="ql-block">自主拓展： 🌟 🌟🌟 🌟 🌟</p><p class="ql-block"> 费奕扬讲《陈情表》，语气里带着一种少见的庄重。孩子们听懂了，这不是一篇应付差事的奏章，而是一颗心在亲情与责任间的挣扎。他的语言虽稍显拘谨，但情感真挚，讲解层层推进，把“孝”字讲得沉甸甸的，落在每个人心上。</p> <p class="ql-block">分 享 者： 陈逸阳</p><p class="ql-block">分享内容：《师说》</p><p class="ql-block">语言表达：🌟🌟 🌟 🌟 🌟</p><p class="ql-block">内容讲解：🌟🌟 🌟 🌟 🌟</p><p class="ql-block">自主拓展：🌟 🌟🌟 🌟 </p><p class="ql-block"> 韩愈说：道之所存，师之所存也。陈逸阳讲“人非生而知之者”，语气诚恳；讲“弟子不必不如师”，眼神闪亮。古文不再是遥远的经典，而是活在课堂里的对话。</p> <p class="ql-block">分享 者： 冯明暄</p><p class="ql-block">分享内容：《管鲍之交》</p><p class="ql-block">语言表达：🌟 🌟 🌟 🌟 🌟</p><p class="ql-block">内容讲解：🌟 🌟 🌟 🌟</p><p class="ql-block">自主拓展： 🌟 🌟🌟 🌟 🌟</p><p class="ql-block"> 冯明暄讲管仲与鲍叔牙，讲他们合伙做生意，管仲多拿钱，鲍叔牙善良大方。他讲得生动，孩子们听得津津有味。生活中一样，真正的友情，不是看你风光时怎么捧你，而是你跌倒时，他知不知道你为什么摔，又会不会扶你。</p> <p class="ql-block"> 春去秋来，青葵园里的小青葵们，正用声音与理解，把千年前的文字种进彼此心里。他们不是在背古文，而是在用自己的方式，和古人对话。小老师教古文上线啦（三），不只是分享，更是一场静悄悄的文化生长。</p>